基本介紹
- 中文名：曾華鵬
- 民族：漢族
- 逝世日期：2013.01.27
- 性別：男
個人經歷,個人作品,獲獎情況,社會評價,個人軼事,
個人經歷
1957年開始發表作品。
1980年加入中國作家協會。
個人作品
著有專著《現代四作家論》（合作）、《中國現代文學社團流派》（副主編）及《現代作家作品論集》等十餘部。
獲獎情況
《郁達夫評傳》（合作）、《冰心評傳》（合作）、《魯迅小說新論》（合作）獲江蘇省哲學社科優秀成果獎二等獎；《郁達夫評傳》獲國家教委人文社科研究優秀成果二等獎。
社會評價
道德文章潤澤後代
許建中說，儘管他的人生在前半部分歷經坎坷，但是他從來沒有放棄過對文學研究的追求，最終達到了令人仰望的高峰。“曾華鵬老先生，不但自己有所建樹，更令人敬佩的，是他在教育後輩上的無私。”許建中說，對於後學，他從來都是傾囊相授，毫無保留。可以說，現在很多活躍在中國文學評論界的專家，不少都是受到過曾華鵬老先生的教導或指點的。
“他在校期間，包括退休之後，都是把揚州大學文學院當成是自己的事來關注。”許建中說，在曾華鵬老先生住院期間，很多領導，他的很多學生，都前往看望過他。現在先生已經去世了，作為他的後學，現在最要思考的，就是如何繼承先生的遺志，將揚州文學評論繼續發揚光大。
難忘曾先生一課
聽到曾華鵬去世的訊息，揚州作協主席杜海感到很突然，“原來還想在春節前登門拜訪。沒想到，這樣的願望無法再實現了。”杜海說，“早在20世紀80年代初期，我就曾到揚州大學聽他講課。他是福建人，所以會有一些口音，但是他的講課妙趣橫生，引人入勝。”
杜海表示，曾先生對於中國現當代文學的研究非常透徹。由此引申出來的知識面非常寬廣，每次聽他講課，都獲益匪淺。曾華鵬先生除了講課，自己也是著作等身，他與人合著的《郁達夫評傳》《冰心評傳》等作品，都是現代文學評論界研究的重要著作。
個人軼事
他帶學生有循海蜜“三不”
據曾華鵬學生徐曉紅回憶，先生治學嚴謹，研究成果頗豐，但並不熱衷於著書立說。為了撰寫一篇作家論查閱了大量資料，反覆考證，歷時兩年多，這篇論文填補了現代文學研究領域的空白。論文發表後，有出版社請他就此出一本書，先生婉言謝絕。他認為，既然一篇論乘迎文就能說清的事為什麼硬要湊一本書?對於學界的抄襲、“炮製”論著、花錢出書等腐敗之風，先生深惡痛絕，他經常對學生們說，要老老實實做人、踏踏實實做學問，書讀多讀透了才能動筆寫文章，不能生搬硬套、更不能剽竊他諒束榜人的研究成果，那是不道德、沒有氣節的行為。
先生帶研究生有三“不”。一是不幫學生推薦論文。憑他的學術地位為學生推薦論文並不難，但先生堅持認為書讀到一定程度自然能寫出好文章，好文章不需要人推薦；二是不幫學生聯繫工作。先生桃李滿天下，學術界、文化界、政界等各條戰線不乏精英要人，但先生從不利用這些關係。他經常說，要公平競爭，憑實力取勝，找關係托人情是靠不住的；三是不接受學生宴請和任何禮物。先生德高望重，逢年過節，去看望他的學生不在少數，從教四十多年來，先生立下一不成文的規矩，不準帶東西登門，否則不予接待。一師兄臨近畢業，特地從老家背來一特產——大硯台，欲送給先生寫寫字，不但當場給退了回去，還挨了批評。
徐曉紅回憶，先生生活儉樸，深居簡出。多年來一直住在一套八十多囑承員平方米單元房裡。房子裝修非常簡單，除了滿屋子的書和幾件老式的家具外，沒有什麼顯眼的東西。加之在一樓光線不好，整個屋子顯得陳舊而簡陋。學校曾經想給他調換，他卻說不需要，上了年紀住一樓方便。先生的內心豐富而純真。他家的客廳很小，牆上橫豎貼滿了小孫子的塗鴉之才槳鴉葛作——水滸人物速寫。我們去看望他的時候，他總要高興地談及孫子的“大作”。
走到哪裡都帶著書
名為“王永兵”的部落格回憶，先生是一位治學極其嚴謹的學者，記得先生給學生上課的時候，從來不亂說話，無論是評價作家、分析作品或者點評時事、臧否人物總能把握拿捏得恰到好處，一是一二是二，言必有據。
先生每每向我們強調“打磨”於治學的重要性，並以自己寫《魯迅與安德萊夫式的陰冷》那篇文章為例，說明反覆修改錘鍊的重要性。先生上課，嚴謹而不刻板，可謂字字珠璣而又妙趣橫生，裡面既有學問又有人生，其中所開設的“資料與方法”一課教學生如何收集累資料和研究作家作品，對我們影響極大。
先生每一堂課都要先檢查讀書情況，然後又指導如何讀書，對學生們來說，既是壓力又是動力。先生總是告訴學生們，讀書既要廣又要專，更要堅持，他說他走到哪裡都帶著書，一有空隙就拿出來讀，先生要求我們每天至少讀一部小說，或者七十頁理論書籍，要經常下圖書館閱覽室，如果沒有時間來不及細讀哪怕就是翻看目錄也有收穫。
先生帶研究生有三“不”。一是不幫學生推薦論文。憑他的學術地位為學生推薦論文並不難，但先生堅持認為書讀到一定程度自然能寫出好文章，好文章不需要人推薦；二是不幫學生聯繫工作。先生桃李滿天下，學術界、文化界、政界等各條戰線不乏精英要人，但先生從不利用這些關係。他經常說，要公平競爭，憑實力取勝，找關係托人情是靠不住的；三是不接受學生宴請和任何禮物。先生德高望重，逢年過節，去看望他的學生不在少數，從教四十多年來，先生立下一不成文的規矩，不準帶東西登門，否則不予接待。一師兄臨近畢業，特地從老家背來一特產——大硯台，欲送給先生寫寫字，不但當場給退了回去，還挨了批評。
徐曉紅回憶，先生生活儉樸，深居簡出。多年來一直住在一套八十多平方米單元房裡。房子裝修非常簡單，除了滿屋子的書和幾件老式的家具外，沒有什麼顯眼的東西。加之在一樓光線不好，整個屋子顯得陳舊而簡陋。學校曾經想給他調換，他卻說不需要，上了年紀住一樓方便。先生的內心豐富而純真。他家的客廳很小，牆上橫豎貼滿了小孫子的塗鴉之作——水滸人物速寫。我們去看望他的時候，他總要高興地談及孫子的“大作”。
走到哪裡都帶著書
名為“王永兵”的部落格回憶，先生是一位治學極其嚴謹的學者，記得先生給學生上課的時候，從來不亂說話，無論是評價作家、分析作品或者點評時事、臧否人物總能把握拿捏得恰到好處，一是一二是二，言必有據。
先生每每向我們強調“打磨”於治學的重要性，並以自己寫《魯迅與安德萊夫式的陰冷》那篇文章為例，說明反覆修改錘鍊的重要性。先生上課，嚴謹而不刻板，可謂字字珠璣而又妙趣橫生，裡面既有學問又有人生，其中所開設的“資料與方法”一課教學生如何收集累資料和研究作家作品，對我們影響極大。
先生每一堂課都要先檢查讀書情況，然後又指導如何讀書，對學生們來說，既是壓力又是動力。先生總是告訴學生們，讀書既要廣又要專，更要堅持，他說他走到哪裡都帶著書，一有空隙就拿出來讀，先生要求我們每天至少讀一部小說，或者七十頁理論書籍，要經常下圖書館閱覽室，如果沒有時間來不及細讀哪怕就是翻看目錄也有收穫。
