智慧數學課：黃愛華教學思維的實踐策略

內容簡介

孩子的心應該是智慧的海洋，不應是真理的倉庫；學生擁有的應該是“活”的智慧，而不是“死”的知識。智慧課堂以知識為載體教給學生智慧：教師智慧地教．學生智慧地學；體現智慧的生成。發展生命的靈性；是學生蘸得智慧的課堂，是教師智慧成長的課堂。