智慧型包裝創意設計虛擬仿真實驗是桂林電子科技大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：智慧型包裝創意設計虛擬仿真實驗
- 建設院校： 桂林電子科技大學
- 課程負責人： 宋冬慧
- 授課教師：李納璺、李一媛、石潔、龍健
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
智慧型包裝通過創新思維在包裝中加入了更多新技術,使其既具有通用的包裝功能,又具有一些特殊的性能 ,能滿足商品的特殊要求和特殊環境條件。它包括結構型智慧型包裝、信息型智慧型包裝、材料型智慧型包裝。它是隨著物聯網時代的到來以及社會消費升級,利用我校電子特色的學科優勢,而產生的藝術設計專業學生所必須學習的重要實驗課程。
傳統原有實驗教學多年來存在實物教具無法實現空間思維能力培養,實驗不可逆,材料浪費成本高,實驗過程創意思維表達訓練實驗項目及包裝信息互動技術訓練實驗項目缺乏等問題,難以實現創新人才培養目標。本項目的建設可以較好解決以上問題,本項目開發設計了基於網路環境、適合於線上線下教學的虛擬仿真實驗環境,有效地解決了以上困難。本實驗教學教學主要面對開設有包裝設計課程的相關專業。
堅持以學生為中心,結合現代藝術設計人才培養需求,緊扣創意思維開發與心手合一培養思路,圍繞“包裝設計+信息化”的教學主題，拆分包裝的結構、材質、溯源信息、裝潢設計等元素,結合智慧型化新技術的運用,最後實現多種創意設計效果,培養綜合設計能力; 整合電子學科和藝術設計各類教學資源，營造創意;建立集教學、科研與社會服務為- -體的實驗教學內容,設計服務地方,創新開拓教學。
教學目標
(1 )藉助虛擬仿真技術資源開發與套用平台,使學習者了解包裝結構的構成組成、包裝裝潢設計原理,在已有結構基礎課程項目庫資源支持下,實現智慧型包裝自主個性化創新設計。
(2 )培養學習者設計、開發、套用虛擬仿真教學資源的信息素養;掌握包裝設計的方法與規律,理解包裝信息溯源的工作原理,掌握電子技術與設計相結合的方法,具備套用現代先進設計方法和手段進行包裝信息智慧展示的能力。
(3 )通過讓學生設計實踐,掌握智慧型包裝設計方法、程式並通過實驗協助完成扶貧助農、民族文化等設計項目,在提升學生包裝創意設計的綜合能力的同時,將課程思政概念融入包裝設計服務中。
(4 )本項目採用虛實結合的教學方法,構建虛擬仿真實驗平台,給學生提供隨時隨地進行虛擬仿真的實驗條件，學生在虛擬仿真環境中開展實驗,彌補在實際實驗教具少、不可逆、耗材高等情況,提高實驗學習效果。
