智力障礙兒童教育干預虛擬仿真實驗

智力障礙兒童教育干預虛擬仿真實驗是南寧師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：智力障礙兒童教育干預虛擬仿真實驗
• 建設院校： 南寧師範大學
• 課程負責人： 歐啟忠
• 授課教師：邵樂怡、馬蘭、李強、朱霖麗

課程簡介

智障兒童教育干預虛擬仿真教學實驗項目面向特殊教育專業師範生，解決開展智力障礙兒童教育干預實踐活動中的時空受限、倫理制約和資源匱乏等問題。項目結合特殊教育專業“教康體”理念，建構視、聽、觸覺、味覺等虛擬互動場景,幫助學生理解教育干預操作原理和流程，掌握幫助智力障礙學生提高感知覺認知、促進溝通與交往及情緒控制方面等的相關能力。

課程目標

1.樹立正確的特殊兒童觀和科學的特殊教育觀,具備較強的教育康復能力。

2.理解並掌握智力障礙兒童進行感知覺康復訓練的目標及實施康復訓練的原則。

3.切身體會智力障礙兒童的功能障礙臨床表現與個體發育特點,能規範對智力障礙兒童進行教育:

(1 )掌握智力障礙兒童認知與行為特點,教育干預過程中能注意到對智力障礙兒童的指令要簡單而統- ,語速減慢;

(2 )採用遊戲式教學,激發智力障礙學生的學習興趣與主動性,快樂學習;

( 3 )強調接近生活的教學:能在日常生活中隨時對智力障礙兒童進行教育康復。

( 4 )培養良好的反思能力,摸索出自己的教學特色。