《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結》是2008年科學出版社出版的圖書，作者是林夢海、 謝兆雄。
基本介紹
- 中文名：普通高等教育"十一五"國家級規劃教材•結
- 出版社：科學出版社
- 頁數：319頁
- 開本：16
- 品牌：科學出版社
- 作者：林夢海 謝兆雄
- 出版日期：2008年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787030218131, 7030218132
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結構化學(第2版)》可作為高等院校化學、材料化學、生物化學、藥物化學等專業本科生的教學用書。
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結構化學(第2版)》為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材、2004年國家級精品課程配套教材。《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結構化學(第2版)》以盧嘉錫先生於20世紀50年代為廈門大學開設的“物質結構”內容為藍本，匯集了幾代人的教學經驗，既保留了經典的結構化學內容，又注重吸收最新的科研成果，主要包括量子力學基礎、原子結構、分子對稱性與點群、雙原子分子、多原子分子結構、晶體學基礎、金屬和合金結構、離子化合物等內容。《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結構化學(第2版)》的特點是突出重點，基礎概念闡述清楚；圍繞難點，聯繫化學現象或化學概念，做到深入淺出。此外，《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材·結構化學(第2版)》還配有習題及部分習題參考答案，便於學習。 書中所附光碟含網路課程內容，晶體模型（動畫），科學家生平及例題、測試題等，既有助於加深學生對教材的理解，又可拓展學生的知識面。 點擊連結進入新版： 普通高等教育"十一五"國家級規劃教材:結構化學(第2版)(附光碟)
圖書目錄
第二版前言
第一版前言
第1章 量子力學基礎
1.1 量子力學的誕生
1.2 量子力學的基本假設
1.3 量子力學的簡單套用
1.4 量子力學的一些基本概念
習題1
參考文獻
第2章 原子結構
2.1 類氫離子的Schrodinger方程
2.2 類氫離子波函式及軌道能級
2.3 多電子原子的結構
2.4 原子光譜項
習題2
參考文獻
第3章 分子對稱性與點群
3.1 對稱元素與點群
3.2 分子對稱點群
3.3 群的表示理論
3.4 分子對稱性與旋光性偶極矩
習題3
參考文獻
第4章 雙原子分子
4.1 化學鍵理論簡介
4.2 變分法與H+2分子結構
4.3 分子軌道理論和雙原子分子結構
4.4 價鍵理論和H2分子結構
習題4
參考文獻
第5章 多原子分子結構（一）
5.1 雜化軌道理論
5.2 價電子對互斥理論
5.3 離域π鍵
5.4 HMO方法
5.5 分子軌道先定係數法
5.6 共價鍵能與半徑
5.7 前線軌道理論和軌道對稱守恆原理
習題5
參考文獻
第6章 多原子分子結構（二）
6.1 缺電子多中心鍵
6.2 配合物的化學鍵
6.3 配位場理論
6.4 過渡金屬原子簇化合物
6.5 原子團簇
6.6 次級鍵
6.7 氫鍵
習題6
參考文獻
第7章 晶體學基礎
7.1 晶體結構的周期性和點陣
7.2 晶體的巨觀對稱性
7.3 晶體的微觀結構
7.4 晶體的X射線衍射
7.5 X射線衍射的套用
習題7
參考文獻
第8章 金屬和合金結構
8.1 金屬鍵理論
8.2 等徑球密堆積
8.3 金屬單質結構
8.4 合金的結構
8.5 準晶
8.6 非晶態合金
8.7 液晶
習題8
參考文獻
第9章 離子化合物
9.1 晶格能
9.2 幾種典型的二元離子晶體結構
9.3 離子半徑
9.4 離子極化
9.5 多元離子化合物
9.6 功能材料晶體
習題9
參考文獻
附錄
附錄1 實習
附錄2 單位、物理常數和換算因子
附錄3 原子軌道能級/R（實驗測定）
附錄4 32個晶體學點群極射赤道平面投影圖
附錄5 點群特徵標表
附錄6 晶體的230個空間群的記號
附錄7 國際晶體結構資料庫概況
附錄8 部分習題參考答案
第一版前言
第1章 量子力學基礎
1.1 量子力學的誕生
1.2 量子力學的基本假設
1.3 量子力學的簡單套用
1.4 量子力學的一些基本概念
習題1
參考文獻
第2章 原子結構
2.1 類氫離子的Schrodinger方程
2.2 類氫離子波函式及軌道能級
2.3 多電子原子的結構
2.4 原子光譜項
習題2
參考文獻
第3章 分子對稱性與點群
3.1 對稱元素與點群
3.2 分子對稱點群
3.3 群的表示理論
3.4 分子對稱性與旋光性偶極矩
習題3
參考文獻
第4章 雙原子分子
4.1 化學鍵理論簡介
4.2 變分法與H+2分子結構
4.3 分子軌道理論和雙原子分子結構
4.4 價鍵理論和H2分子結構
習題4
參考文獻
第5章 多原子分子結構（一）
5.1 雜化軌道理論
5.2 價電子對互斥理論
5.3 離域π鍵
5.4 HMO方法
5.5 分子軌道先定係數法
5.6 共價鍵能與半徑
5.7 前線軌道理論和軌道對稱守恆原理
習題5
參考文獻
第6章 多原子分子結構（二）
6.1 缺電子多中心鍵
6.2 配合物的化學鍵
6.3 配位場理論
6.4 過渡金屬原子簇化合物
6.5 原子團簇
6.6 次級鍵
6.7 氫鍵
習題6
參考文獻
第7章 晶體學基礎
7.1 晶體結構的周期性和點陣
7.2 晶體的巨觀對稱性
7.3 晶體的微觀結構
7.4 晶體的X射線衍射
7.5 X射線衍射的套用
習題7
參考文獻
第8章 金屬和合金結構
8.1 金屬鍵理論
8.2 等徑球密堆積
8.3 金屬單質結構
8.4 合金的結構
8.5 準晶
8.6 非晶態合金
8.7 液晶
習題8
參考文獻
第9章 離子化合物
9.1 晶格能
9.2 幾種典型的二元離子晶體結構
9.3 離子半徑
9.4 離子極化
9.5 多元離子化合物
9.6 功能材料晶體
習題9
參考文獻
附錄
附錄1 實習
附錄2 單位、物理常數和換算因子
附錄3 原子軌道能級/R（實驗測定）
附錄4 32個晶體學點群極射赤道平面投影圖
附錄5 點群特徵標表
附錄6 晶體的230個空間群的記號
附錄7 國際晶體結構資料庫概況
附錄8 部分習題參考答案
文摘
插圖：
第4章 雙原子分子
兩個原子相互靠近，它們之間存在什麼樣的作用力？多個原子按什麼結構排列，才能形成穩定的分子？這是化學鍵理論討論的主要問題。兩個原子相距較長距離時，它們傾向於相互吸引，而在短距離內它們會相互排斥。某一對原子間相互吸引力很弱，而另一對原子問吸引力強到足以形成穩定分子。為什麼有這么大的差別？這正是本章要討論的內容。
4.1 化學鍵理論簡介
4.1.1 原子間相互作用力
原子是由帶電粒子組成的，我們推測原子問相互作用力大多是靜電相互作用。主要取決於兩個方面：一是原子的帶電狀態（中性原子或離子）；二是原子的電子結構，按原子最外價電子層全滿狀態（閉殼層）或未滿狀態（開殼層）來分類。
閉殼層包括中性原子，如稀有氣體He、Ne、Kr等及具有稀有氣體閉殼層結構的離子如Li+、Na+、Mg2+、F-、Cl-等。開殼層則包括大多數中性原子，如H、Na、Mg、C、F等。顯然，閉殼層原子（或離子）與開殼層原子之間的相互作用很不相同。
原子間相互作用大致可分為以下幾類：
（1）兩個閉殼層的中性原子（如He-He），它們之間是van der Waals引力作用。
（2）兩個開殼層的中性原子，如H-H，它們之間共用電子對結合，稱為共價鍵。
（3）一個閉殼層的正離子與一個閉殼層的負離子，如Na+—Cl-，它們之間是靜電相互作用，稱為離子鍵。
（4）一個開殼層離子（一般是正離子）與多個閉殼層離子（或分子），如過渡金屬配合物Mn+（X-）m，它們之問形成配位鍵（屬共價鍵範圍）。
（5）許多金屬原子聚集在一起，最外層價電子脫離核的束縛，在整個金屬固體內運動——金屬鍵。
討論這些成鍵原理的理論稱為化學鍵理論。
第4章 雙原子分子
兩個原子相互靠近，它們之間存在什麼樣的作用力？多個原子按什麼結構排列，才能形成穩定的分子？這是化學鍵理論討論的主要問題。兩個原子相距較長距離時，它們傾向於相互吸引，而在短距離內它們會相互排斥。某一對原子間相互吸引力很弱，而另一對原子問吸引力強到足以形成穩定分子。為什麼有這么大的差別？這正是本章要討論的內容。
4.1 化學鍵理論簡介
4.1.1 原子間相互作用力
原子是由帶電粒子組成的，我們推測原子問相互作用力大多是靜電相互作用。主要取決於兩個方面：一是原子的帶電狀態（中性原子或離子）；二是原子的電子結構，按原子最外價電子層全滿狀態（閉殼層）或未滿狀態（開殼層）來分類。
閉殼層包括中性原子，如稀有氣體He、Ne、Kr等及具有稀有氣體閉殼層結構的離子如Li+、Na+、Mg2+、F-、Cl-等。開殼層則包括大多數中性原子，如H、Na、Mg、C、F等。顯然，閉殼層原子（或離子）與開殼層原子之間的相互作用很不相同。
原子間相互作用大致可分為以下幾類：
（1）兩個閉殼層的中性原子（如He-He），它們之間是van der Waals引力作用。
（2）兩個開殼層的中性原子，如H-H，它們之間共用電子對結合，稱為共價鍵。
（3）一個閉殼層的正離子與一個閉殼層的負離子，如Na+—Cl-，它們之間是靜電相互作用，稱為離子鍵。
（4）一個開殼層離子（一般是正離子）與多個閉殼層離子（或分子），如過渡金屬配合物Mn+（X-）m，它們之問形成配位鍵（屬共價鍵範圍）。
（5）許多金屬原子聚集在一起，最外層價電子脫離核的束縛，在整個金屬固體內運動——金屬鍵。
討論這些成鍵原理的理論稱為化學鍵理論。
序言
《結構化學》自2004年出版後，得到眾多讀者厚愛，連續印刷4次，第二版被教育部定為“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”。
這次修訂再版，對第1、2、4、6章進行了修改、補充，第7章重新撰寫，第8章也有部分內容重新編寫。全書習題根據本校教學實踐，並參考國內外相關教材，進行了大量篩選，重新編寫。書後附錄7和附錄8也重新編寫。
本次再版工作得到課程主講教師謝兆雄、徐昕、曹澤星、蔣亞琪等老師的大力支持，提出了許多寶貴意見。謝兆雄老師編寫了第7章和附錄7，林夢海老師編寫了其餘部分。校對工作得到蔣亞琪、譚凱老師大力支持，出版過程中丁里編輯等付出了辛勤勞動，在此一併表示感謝。
由於時間倉促，而且一些習題初次使用，定有不妥之處，懇請同行、讀者指正。
這次修訂再版，對第1、2、4、6章進行了修改、補充，第7章重新撰寫，第8章也有部分內容重新編寫。全書習題根據本校教學實踐，並參考國內外相關教材，進行了大量篩選，重新編寫。書後附錄7和附錄8也重新編寫。
本次再版工作得到課程主講教師謝兆雄、徐昕、曹澤星、蔣亞琪等老師的大力支持，提出了許多寶貴意見。謝兆雄老師編寫了第7章和附錄7，林夢海老師編寫了其餘部分。校對工作得到蔣亞琪、譚凱老師大力支持，出版過程中丁里編輯等付出了辛勤勞動，在此一併表示感謝。
由於時間倉促，而且一些習題初次使用，定有不妥之處，懇請同行、讀者指正。
