基本介紹
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教育概況
2013年，高中階段教育招生普職比為54.9:45.1。
2014年，高中階段教育招生普職比 為56.2:43.8。
2015年，高中階段教育招生普職比57∶43。
2017年4月，教育部基礎教育司負責人就《高中階段教育普及攻堅計畫(2017-2020年)》答記者問：近年來，由於多方面原因，部分地區中等職業教育發展滯後，普職比例嚴重失衡，要普及高中階段教育，必須把中等職業教育擺在重要位置。
要求目標
2005年國務院《關於大力發展職業教育的決定》、2010年的教育規劃綱要、2014年國務院《關於加快發展現代職業教育的決定》都強調，保持中等職業學校和普通高中招生規模大體相當。國家目標：國家要求普職比1∶1。
2015年8月11日，國務院發布《國務院關於加快發展民族教育的決定》（國發〔2015〕46號）：高中階段教育全面普及，普職比大體相當，中職免費教育基本實現。
教育調研
2012年7月，民盟中央調研組就“教育資源配置的統籌和教育公平的推進情況”赴鄂實地調研，民盟中央副主席索麗生建議，關鍵在於要加強政策引導，落實普職比作為考核重要指標。
比例概況
湖北
2006年，湖北省中等教育的普職比6∶4 ，距國家1∶1的要求尚有差距。
廣州
2012年，廣州在校高中生大概30萬，普職比接近1∶1。
上海
上海高中階段招生一直按比例嚴格控制普職比 （普通高中、中職校比例），各高中學校是按比例而非考生人數錄取學生，2013年普職比保持大體相當。
江蘇
截至2016年，江蘇連續11年保持普職比大體相當。
廣西
2017年，廣西普職發展不協調，普職比為7∶3。
