《時代教育》教育教學版雜誌系成都日報報業集團主管主辦，中華人民共和國新聞出版總署批准國-內外公開出版開發發行的G4類教育教學期刊（省級期刊、月刊，國際標準刊號ISSN1672—8181國內統一刊號：CN51—1677/G4）《時代教育》教育教學版在全國同類雜誌中具有較高的知名度，系“中國核心期刊（遴選）資料庫”收錄期刊、“中國期刊全文資料庫”收錄期刊、“中文科技期刊資料庫”收錄期刊、“CAJ—CD規範”執行期刊。
基本介紹
刊物定位,欄目開設,雜誌目錄,投稿須知,
刊物定位
《時代教育》雜誌融現代感、前瞻性、思想性、理論性、權威性於一體。採用大十六開國際流行版。圖文並茂，印刷精美，視覺敏銳，時代信息強，知識面廣，可讀性強。共設有10多個欄目，並根據國內外關注的教育熱點、發展的焦點問題，靈活安排欄目容量。 關注當代中國教育改革發展的進程，推動中國區域教育和諧發展，為各級教育行政主管部門領導、教育專家以及關注教育的各界人士提供高品質教育資訊，構建充滿活力的權威媒體平台。
《時代教育》雜誌力求體現“戰略性”、“前瞻性”、“指導性”和“權威性”四大特色。其主要任務是宣傳黨和國家的各項教育路線、方針和政策，交流有關科技發展和經濟改革的實踐經驗，探討各類社會科學和自然科學，共同推進國內理論創新、技術創新和管理創新.
欄目開設
（1）教育科學前沿
（2）管理縱橫
（3）創新實踐
（4）科學研究
（5）學科改革與發展
（6）職業技術交流
（7）研究生論壇
（8）本科生園地
雜誌目錄
提高職業院校數控教學質量的創新探索與實踐
探究技工學校鉗工工藝學教學方法
效率決定成敗
理論與實訓的“滲透式”結合——中職學校機械類專業理論教學與實踐教學相結合的再探索
加快教學轉型,全面提高汽車維修專業教學質量
淺談“建築工程資料製作與整理”的課堂教學
淺談中職學生電類專業職業能力培養
探究式教學模式在PLC一體化教學中的運用
多媒體課件設計中的色彩美學探究
情景教學——酒店英語教學的有效方法探析
開放性學習法在中職英語教學的套用探討
探析情景教學法在職業學校茶學英語教學中的套用
如何培養職高生英語自主學習能力
淺談英語課堂教學中的聽力訓練
高中英語探究性教學實施建議分析
高中英語閱讀選材與預設方案探討
英語奠基之路開啟——如何做好高一英語銜接教學
淺談鄉鎮農村國小英語教學模式的轉變思路
國小英語課堂教學的活動巧設計
淺談聲樂演唱中的幾個問題
論中職校幼師專業鋼琴即興伴奏的配彈
“項目式教學法”在工藝美術課程中的套用
項目式教學法在中職《插花藝術》課程中的運用
適切兒童發展的對話型教學研究
思想政治工作是一門科學
立德修身酬師道 博學兼愛育棟樑
多媒體在單槓教學中的套用探討
淺談新崑山人子女逆反心理的成因及對策
以人為本,春風化雨——談流動人口子女教育
關愛流動花朵——談流動人口子女的心理特點及教育
淺析農村國中學生厭學的原因及對策
信息技術與國小品德與社會課程整合的套用作用
“國學”與德育教育對孩子成長的影響
《時代教育》教育教學論文徵稿
案例研究:影響加拿大華裔移民兒童語言與文化教育的因素
幼稚園觀察記錄撰寫的幾點思考
當前幼兒教育中幾個問題的思考與商榷
淺談家庭與幼兒社會教育的關係
幼兒語言教育生活化的“切入點”
在藝術的天空下成長——論幼兒藝術教育和創新型人才的培養
淺談托班幼兒常規的培養
一個公益性幼稚園園長的辦學思考——聽張乃文講座《學校發展及對校長的要求》感悟
教育即生活——幼稚園托班集體活動分析與思考
淺談幼小銜接過程中如何培養幼兒的習慣與能力
國小語文寫字教學策略——寫字教學中如何教會學生運筆
淺談學生如何積累寫作素材
淺談拼音教學策略
論學生在美術課堂上的審美情趣培養
情境教學在國小語文教學中的運用探究
探究技工學校鉗工工藝學教學方法
效率決定成敗
理論與實訓的“滲透式”結合——中職學校機械類專業理論教學與實踐教學相結合的再探索
加快教學轉型,全面提高汽車維修專業教學質量
淺談“建築工程資料製作與整理”的課堂教學
淺談中職學生電類專業職業能力培養
探究式教學模式在PLC一體化教學中的運用
多媒體課件設計中的色彩美學探究
情景教學——酒店英語教學的有效方法探析
開放性學習法在中職英語教學的套用探討
探析情景教學法在職業學校茶學英語教學中的套用
如何培養職高生英語自主學習能力
淺談英語課堂教學中的聽力訓練
高中英語探究性教學實施建議分析
高中英語閱讀選材與預設方案探討
英語奠基之路開啟——如何做好高一英語銜接教學
淺談鄉鎮農村國小英語教學模式的轉變思路
國小英語課堂教學的活動巧設計
淺談聲樂演唱中的幾個問題
論中職校幼師專業鋼琴即興伴奏的配彈
“項目式教學法”在工藝美術課程中的套用
項目式教學法在中職《插花藝術》課程中的運用
適切兒童發展的對話型教學研究
思想政治工作是一門科學
立德修身酬師道 博學兼愛育棟樑
多媒體在單槓教學中的套用探討
淺談新崑山人子女逆反心理的成因及對策
以人為本,春風化雨——談流動人口子女教育
關愛流動花朵——談流動人口子女的心理特點及教育
淺析農村國中學生厭學的原因及對策
信息技術與國小品德與社會課程整合的套用作用
“國學”與德育教育對孩子成長的影響
《時代教育》教育教學論文徵稿
案例研究:影響加拿大華裔移民兒童語言與文化教育的因素
幼稚園觀察記錄撰寫的幾點思考
當前幼兒教育中幾個問題的思考與商榷
淺談家庭與幼兒社會教育的關係
幼兒語言教育生活化的“切入點”
在藝術的天空下成長——論幼兒藝術教育和創新型人才的培養
淺談托班幼兒常規的培養
一個公益性幼稚園園長的辦學思考——聽張乃文講座《學校發展及對校長的要求》感悟
教育即生活——幼稚園托班集體活動分析與思考
淺談幼小銜接過程中如何培養幼兒的習慣與能力
國小語文寫字教學策略——寫字教學中如何教會學生運筆
淺談學生如何積累寫作素材
淺談拼音教學策略
論學生在美術課堂上的審美情趣培養
情境教學在國小語文教學中的運用探究
投稿須知
1、來稿務求論點明確、論據可靠、文字精練，內容應注意保守國家機密。文章儘可能不含圖、標。論文必須包括（按順序）：題目、作者姓名、作者單位（註明所在地及郵編）、中文摘要（80-200字）、關鍵字（3-5個）；正文（層次標準連續編號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等，左頂格）、參考文獻；第一作者的性別、出生年、民族、籍貫、學歷、職稱、主要研究方向等；屬於基金資助的，註明基金名稱、批准號。
2、文稿要求用電子檔案，用word文檔通過以附屬檔案
3、參考文獻應是近三年發表在正式出版物上的文獻3篇左右。
4、本刊對來稿有權作技術性和文字性修改。
