《時、分的認識》是錦湖國小提供的微課課程，主講教師為曹永敏。
基本介紹
- 中文名：時、分的認識
- 提供學校：錦湖國小錦湖國小
- 類別：微課
- 授課教師：曹永敏
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本信息窗從學生已有的知識經驗出發，呈現元旦聯歡會的情境圖，目的是讓學生根據情境圖激發學生的學習興趣，再由聯歡會上的不同節目的開始時刻，如第一個節目的開始時間是8:31，讓學生順其自然地進行相關的學習。學生通過本信息窗的學習，應該認識時間單位時、分，掌握它們之間的關係，知道1時=60分；會看鐘表，能正確說出鐘面上指示的時刻。
設計思路
一、導入新課 通過學生熟悉的場景、節日來激發學生的學習興趣，學生對新知識充滿探究的欲望。學生提出的問題能馬上解答的師生一起解答，不能解答的，給學生留下懸念。 二、探究新知 本課的設計充分發揮了學生的自主探究能力，讓學生通過探究，明確了1分鐘有多長，1小時有多長，這樣學生就會在頭腦里對時間的長短產生概念，為今後的學習打下基礎。 三、鞏固新知 讓學生通過解決實際問題進行知識的鞏固，使學生更貼近生活實際。培養學生時間的觀念，做時間的主人。 四、達標反饋 練習題的設計由易到難，力求適合學生認知發展的需求。使學生在解決問題的過程中，既鞏固解決重疊問題的方法，又培養思維能力。 五、課堂小結 讓學生自己談收穫，鼓勵學生自己總結學習成果，體現了學生的主體地位。
