時分秒 [整體認知與建構]

《時分秒 [整體認知與建構]》是劉家寨國小提供的微課課程，主講教師為任惠英。

基本介紹

• 中文名：時分秒 [整體認知與建構]
• 提供學校：劉家寨國小
• 類別：微課
• 主講教師：任惠英

課程簡介

本節微課在簡單認識了鐘錶之後，重點教學鐘表上的三根針轉動中的規律和知識，即秒針走1小格所經過的時間是1秒，轉到一圈所經過的時間是60秒，此時分針正好走了1小格就是1分鐘，所以1分=60秒；分針走1小格所經過的時間是1分，轉到一圈所經過的時間是60分，此時時針正好走了1大格就是1小時，所以1時=60分。在此過程中體驗1秒和1分的長短，間接感知1小時的長短，初步建立時分秒的時間概念。

設計思路

本課的設計不同於其他課的地方在於，它不是針對某個單一的知識點的講解，比如只認識鐘錶、只認識時分或只認識秒，而是一節體現知識系統化、從而讓學生的思維結構化的整體設計。本課將“時”“分”“秒”安排在一節課學習，讓學生在真實情景中感知1秒、1分、1時的時長，完整地理解時間單位之間的進率，培育結構化思維。這樣設計意在改變分散教學削弱知識整體關聯度、忽視學生整體感受的弊端，跳出散點狀的教學，遵從了“系統對學習者的刺激相對於分解後各個細小的知識點的刺激更具衝擊力”的心理學原理。