春風化雨潤物無聲是2008-10齣版的一本圖書
基本介紹
- ISBN:9787501786992
- 頁數:286
- 定價:32.00元
- 出版時間:2008-10
春風化雨潤物無聲是2008-10齣版的一本圖書
春風化雨潤物無聲是2008-10齣版的一本圖書...... 《春風化雨 潤物無聲:貴州財經學院大學生思想政治教育理論與實踐》主要是記錄這幾年來貴州財經學院大學生思想政...
它追求的是一種春風化雨、潤物無聲的傳播效果。 It is a pursuit of life-giving spring breeze, the spread of silent lubricant effect. 良好的校風、教風、...
《春風化雨:優質教育中的細節德育》主要內容包括:學生髮展目標小中見大、學校德育要求細而有效、教師潛心育人潤物無聲、班隊主題活動引領有方。多年來,蘇州市滄浪...
《春風化雨 大慶油田第三採油廠基層黨支部工作優秀案例選編》來源於油田基層生產...春風化雨 潤物無聲 作業大隊作業五隊 韓福和 幫扶接力 傳遞真情 作業大隊作業...
核心價值觀生動活潑、活靈活現地體現在文藝創作之中,用栩栩如生的作品形象告訴人們什麼是應該肯定和讚揚的,什麼是必須反對和否定的,做到春風化雨、潤物無聲。...
2003.12《春風化雨 潤物無聲——談人文素質與閱讀教學》榮獲全國語文教育藝術研究會第26屆年會論文評比一等獎(第一名)2001~2003年參加市學科骨幹教師培訓班學習,...
大愛無痕:大愛就像是春風化雨,潤物無聲的那種愛。大愛是無私的、是尊重寬容他人的,付出的愛不會帶來任何束縛和壓制,不求給與回報的,不會讓對方感覺到的。...
5. 首批青年拔尖人才支持計畫人選公示 .科學網[引用日期2016-12-30] 6. 【亦師亦友】朱守非:春風化雨 潤物無聲 .南開大學新聞網[引用日期2016-12-30]詞條...
春風化雨,潤物無聲。這就是陳潔,靜悄悄地工作,靜悄悄地精彩。陳潔獲獎情況 編輯 全國、省級獲獎作品及業務論文100多件。榮獲2008年度中國播音主持金話筒獎...
春風化雨,潤物無聲。吳裕遠教授和愛人陳流芳的班主任工作得到了廣大學生和家長的充分肯定和高度讚揚,有49位家長寫信表示感謝。2006年,吳裕遠教授被學生評為西安交通...
3. 春風化雨 潤物無聲,做傳媒事業的幕後支持者 .鳳凰網[引用日期2016-10-25]詞條標籤: 人物 圖集 王叢圖冊 V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:次 編輯次數...
學生受教如“春風化雨,潤物無聲”,在各行各業均有所建樹。學生馬金華博士的畢業論文榮獲了2005年校優秀博士論文獎。詞條標籤: 行業人物 , 科研人員 , 教師, ...
再來看“軟文”,軟文是指通過文章的形式,在文章中使用含沙射影、棉裡藏針、收而不露、克敵於無形的隱形包裝技術,來追求一種春風化雨、潤物無聲的傳播效果。...
破折號的另一端,王進權的見義勇為精神以及千千萬萬個善行者的精神融匯在一起,融入灤南這座古城的血脈,滲透進根基,他們如春風化雨,潤物無聲,在灤南這片飽含生機...
在日記中,她得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。[1] 她相信學生,尊重學生,她相信每一位...
激發愛國熱情和豐富人民民眾的文化生活具有春風化雨潤物無聲的重要作用,而且對經濟全球化背景下維護和保護世界文化多樣性,促進世界經濟安全穩定增長、協調平衡增長、...
撰寫的《春風化雨 潤物無聲——提高語文課堂教學評價語有效性的思考》、《語文教學須植根於生活這片沃土》等多篇論文發表於《語文教學通訊》等國家級核心期刊或在...
民生新聞不像時政新聞那樣,它需要通過春風化雨、潤物無聲的方式,起到引導輿論的作用。民生新聞的服務性表現在為民眾排憂解難上。煙臺晚報重點報導市民生活。在新聞...
(一)春風化雨,潤物無聲。文羅鎮變化靠的是黨的改革開放政策,更離不開各級領導的關心與支持。縣領導和各級部門領導對文羅過去的創業傾注了大量的心血,對文羅...
1.春風化雨,潤物無聲 2.只要於先生高興,我們也就安心了 3.總理最了解我 4.不能怪你們學生,要怪當老師的沒教好 5.細微之處見真情 四、協調矛盾,求同存異...
她對待學生,言傳身教,春風化雨,潤物無聲,她用真心感染著學生。在她身上師情超越了母愛,比母愛更無私,更博大。翁麗芬個人榮譽 編輯 全國模範教師;...
塑人魂,若春風化雨,潤物無聲;啟民智,若熹光初照,群類熙康。以是知民之有國圖,乃民之幸也;國之有國圖,乃國之祥也。國圖之血脈,固與民與國共流淌也。...
(To change the way we work,how we learn and what we value),所以CKO需有較高的威望,以春風化雨、潤物無聲的姿態無形地教化組織中的每個人,CKO需要通曉...
“學高身正、自信敬業”的教風,“勤求博採、樂學儒雅”的學風,凝聚成學校精神文化的重要組成部分,起到春風化雨、潤物無聲的育人效果,並成為學校發展進步的強大...
春風化雨,潤物無聲 ………裴平 我與恩師 ……… 張建文 “處無為之事,行不言之教” ……… 樊和平 偉大時代的特徵:冒險與創新 ……… 魯明泓 報考...
這些學科的知識,其功能體現在提高一個人的素質方面,其作用是春風化雨,潤物無聲的。因此導遊人員首先必須加強對漢語言文學知識的重視,其次不能用狹隘的功利主義的...
幽雅的校園環境促進了優良校風的形成,猶如“春風化雨、潤物無聲”,陶冶了學生的心靈。[1] 永樂店中學領導機構 編輯 姜兆海校長兼黨總支書記:全面領導學校的行政...
將體現黨的意志和反映人民民眾的意願統一起來,將報紙要說的和民眾想聽的統一起來,切實增強了新聞宣傳的針對性、實效性和吸引力,收到了“春風化雨,潤物無聲”的...