山東省昌樂一中，始建於1938年，坐落在城區東南部風景秀麗的萬松山西麓，占地300畝，建築面積8萬平方米，現有50個教學班，3600名在校生，280名教職工，是一所歷史悠久、教繹綿長、飲譽齊魯、棟樑成林的省屬重點中學。有著深厚的文化底蘊，優良的辦學傳統。60多年來，學校培養了數萬名學於，在社會上產生了廣泛的影響。
基本介紹
- 中文名：山東省昌樂一中
- 校訓：讓學生接受最好的教育，為人生打下最堅實的基礎
- 創辦時間：1938年
- 所屬地區：山東省
學校概況,文化建設,
學校概況
近幾年，在各級領導親切關懷下，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持全新的辦學理念：“讓學生接受最好的教育，為人生打下最堅實的基礎”。
校園環境，幽美秀麗。學校以創設“學習、生活、文化、人際”四大育人環境為中心，請同濟大學作總體規劃。這是建校以來最全面、最科學、最具前瞻性的一次規劃。規劃目標明確，設計理念先進，規劃結構和功能分區合理，體現了“人本”原則，具有鮮明的個性和現代化特點。根據規劃設計，學苑路拓寬，大門西移，新世紀廣場落成，翰苑整修，科技樓、教學樓交付使用，學校面貌煥然一新。特別是新世紀廣場，雄偉氣派、風格別致，已成為昌樂一中的標誌。校園內泉甘水澈，松竹並茂，樹梢園新穎別致，。冶心亭小巧玲班，藤蘿長廊生機勃勃，芙蓉環抱亭亭如蓋，繁花似錦，綠樹成蔭，空氣清新，風景宜人。教學區、活動區、生活區，井然有序，林蔭道、綠化帶、文化景點，幽靜清雅，學校真正成了師生學習、生活、工作的理想樂園。
學校管理，科學規範。全新的教育理念，需要科學的管理模式。學校打破傳統的管理模式，大膽改革，逐步構建起了科學合理的“整合管理模式”。我們的“整合管理模式”，要求學校各部門統力協作，各學科協調發展，學校教育、社會教育、親職教育互相配合，形成合力，全方位、多層次，促進學生德智體美勞等諸方面的發展。其實質就是用整體的觀點、聯繫的觀點、發展的觀點來認識教育過程，促進學生素質的全面提高。通過整合，全校一盤棋，教學是中心，後勤圍著前勤乾，前勤圍著教學轉，形成了全方位、多層次的盲人格局，真正實現了全面育人。科學的管理，激活了每一個一中人的創造力，調動起了每一個一中人的積極性，獻計獻策，群策群力，人心思上，人心思治，整個學校呈現出欣欣向榮、蒸蒸日上的可喜局面。
教學設施，日臻完善。學校教學設備齊全。現有辦公樓、教學樓、藝術樓、科技實驗樓各一座，教工宿舍樓六座，學生公寓樓三座，建有學生餐廳、禮堂、多媒體教室，總建築面積達8萬多平方米。科技實驗樓，集理化生實驗、圖書閱覽、語音、微機於一體，配套齊全、設施先進。學校圖書館藏書六萬餘冊，期刊300餘種。理化生實驗儀器達國家一類標準，音體美衛生器材日臻完善，電腦網路設施全省一流。新教學樓、學生公寓樓已經開工，計畫今明兩年，再建教學樓2座、大型餐廳1座，實現設施條件的標準化、現代化。一個既有豐富文化底蘊，又有時代特色的現代化一流中學正在建成。
名師立教，博學業精。學校始終把建設一支師德局尚、結構合理、梯次適宜的高素質教師隊伍作為學校的生命線，把教師隊伍的整體最佳化和素質的全面提高作為實施素質教育的務本之舉。學校重視青年教師的培養，先後組織了青年教師粉筆字比賽、青年教師匯報課、骨幹教師觀摩課、期中教學工作檢查、教育理論講座，舉辦了教師個人備課、集體各課、聽課計課、教育理論學習筆記展覽，規範課堂教學，落實常規管理，大練教學基本功，取得了顯著的成效。教師的學歷水平，業務能力都有了長足進步，一大批青年教師脫穎而出，成為教學骨幹。教師學歷達標率90%，其中特級教師2名，高、中級教師86名，30多名教師兼任市以上各種社會學術團體職務，有400多篇（部）論文和著作在市以上報刊發表出版和會議交流，60多人獲全國、省、市優秀教師、先進工作者、模範班主任、教學能手等稱號。已形成了一支敬業奉獻、博學業精、教藝精湛、以身立教的名師隊伍。
教育質量，全市領先。學校以素質教育為核心，以教科研工作為先導，大力開展教育教學改革，通過教育理論的學習和培訓，逐步建立和形成新型的學生觀、質量觀，運用新的教學方法，樹立大教育觀念、素質教育觀念、現代教育觀念、開放式教育觀念，形成了人人關心素質教育，人人落實素質教育的良好局面。為落實學生的主體地位，培養學生的創新精神和實踐能力，逐步建立起“誘思探究”教學模式、“精講、互動、高效”教學模式，廣泛開展“現代化教育技術在教學中的套用”教學實驗、“語文閱讀寫作教學”教改實驗、“英語整體閱讀與寫作”教改實驗、音體美“大班上課，小班分項”教改實驗等多項課堂教學改革，使教師隊伍的建設完成了由“經驗型”到“科研型”的演變，任課教師勵志躬耕，一代新人奮發向上，盲人猶如春風化雨，授業不惜蠟燭成灰，名師高徒，交相輝映，贏來盛譽滿堂。近兩年，有 120多名同學在全國省市學科競賽中獲獎，有8名同學取得高校招生保送資格，有2名同學獲得參加英語國際夏令營資格。高一高二期未統考，均奪得全縣第一。2002年高考再創輝煌，取得歷史最好成績。本科上線總數 601人，較去年增加 92人，本科進線率穩屆濰坊市省市重點中學第一名；優秀生進線人數全縣第一，尖子生培養實現歷史性突破，全縣文科前5名該校3名，理科前10名我校8名；全縣文、理科狀元均出在我們一中。今年的“孝業”、“雙高”獎學金全縣共獎勵39名同學，該校22名，實現了該校在兩獎獲獎人數、獲獎名次上的新突破。高考錄取形勢更加喜人，陳景棟、王明良、劉國鵬、劉雪松、李建偉、秦孝尊等三十多名同學，分別被清華大學、北京大學、中國人民大學、中國科技大學、國防科技大學、南開大學、上海交通大學等全國名牌大學錄取。文體活動，捷報頻傳。在2001年昌樂縣中學生冬季越野競走比賽中，我校以絕對優勢一舉奪冠，囊括了所有比賽項目的第一名。在濰坊市中學生田徑運動會上，該校代表昌樂縣組隊參賽，連續三年以優異成績蟬聯團體總分第二名，為昌樂縣爭得了榮譽。在昌樂縣中學生田徑運動會上，我校代表隊頑強拼搏，連續作戰，一舉奪冠，並囊括了18個項目的第一名，打破了四項縣記錄。
文化建設
發揚傳統，積極創新，使學校形成了課內外教學一體化、常規管理制度化、管理行為科學化、師資培訓經常化的辦學特色和“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的育人格局。學校以“校風好、學風正、教風嚴、質量高”受到上級領導和社會各界的普遍好評。“重點中學重點辦”，“迅速擴建一中”已成為全縣人民的共識。2002年2月28日，濰坊市委副書記鄭金蘭、市教育局局長李希貴在縣委書記花兆賢、縣委副書記、縣長王立勝、縣委副書記張振之等領導陪同下，來我校視察，對我校的工作給予充分肯定。教師節前夕，縣委書記花兆賢、縣委副書記、縣長王立勝等領導先後來校走訪慰問。對我校高考取得的優異成績給予高度評價，對學校發生的巨大變化十分滿意。學校先後榮獲全國英語競賽優勝單位、山東省綜治創安先進單位、山東省高校招生優秀考點、山東省招飛工作先進單位、山東省體育工作先進集體、山東省體育傳統項目學校、濰坊市規範化學校、濰坊市文明單位、濰坊市安全單位、濰坊市教書育人先進單位、濰坊市師德建設先進集體等多種榮譽稱號。學校加入了全國中學考試信息網、全國重點中學科研聯合體、被定為全國普法教育聯繫點、國家基礎教育實驗中心外語實驗學校、濰坊市素質教育試點校。《中國青年報》、《大眾日報》、《濰坊日報》、《新聞天地》等十多家新聞單位先後報導我校的辦學經驗和成功做法。
“百載功業，萬里前程。”新世紀、新思想、新文化、新技術，為昌樂一中進一步發展帶來了新的機遇；教育的改革發展和素質教育的大力實施，為昌樂一中注入了新的生機與活力。奮進的昌樂一中，正以嶄新英姿闊步邁向輝煌，走向明天。
