早期學習標準(early learning standard)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:早期學習標準
- 外文名:early learning standard
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
早期學習標準(early learning standard)是2013年公布的教育學名詞。
早期學習標準(early learning standard)是2013年公布的教育學名詞。定義由教育行政部門或專業團體制定頒布的、對幼稚園課程具有指導意義的檔案。規定了學前期兒童學習的內容及應當達成的標準,是對幼兒學習...
1.理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨特價值,創設豐富的教育環境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要,...
《西方兒童學習與發展指南叢書:早期學習標準和教師專業發展》講述隨著教育學、心理學尤其是腦科學研究的深入,幼兒時期對人的一生的重要奠基作用逐漸為人們所認識,各國對學前教育的重視也由此進入了一個新的高度。學前教育不再僅僅是看護孩子...
國務院中國關心下一代工作委員會專家委員會委員,中國優生優育協會專家指導委員會委員,中國心理學會心理學標準與服務研究委員會常務委員,中國心理學會心理學普及工作委員會常務委員。主要著作有《中國嬰幼兒身心成長指南》《嬰幼兒的智力發展...
標準目次 參考資料:內容範圍 《早期教育服務規範》(GB/T 31725-2015)給出了早期教育服務的服務提供者、服務人員、服務場所、服務設施、學習資料、服務實施、服務質量評價等方面的要求。該標準適用於早期教育服務的管理、實施與評價。引用...
保教人員應把常規(制定規則和培養習慣)培養作為促進兒童學習能力、自理能力和社會能力發展的手段,並納入課程計畫之中。常規活動應該根據兒童發展的需要,以輕鬆、確定和個性化的方式來進行。這個評價標準,特彆強調對兒童進行個別化的生活照...
我們所講的“學習困難”一般是指由於有讀寫困難、多動症及阿斯伯格等症狀所產生的學習能力低落、注意力不集中、肢體協調不佳,以致缺乏社交能力等的具體表現。國際標準 概述 國際學術界最早的界定是美國教育心理學家科克(S.Kirk)於1963...
進入20世紀70年代以後這些名稱逐漸被淘汰,基本規範到聯合國世界衛生組織(WHO)規定的診斷標準ICD--10和美國醫學會制定的診斷標準DSM--4里,統稱為特殊性學習障礙。不過目前,國內外仍有不同的命名和診斷界定的出現。由於研究年代不一、...
心理學家把一定的智力年齡作為兒童能否學習的重要標誌。為了查明兒童在哪一個智力階段才具備開始閱讀的成熟水平,心理學家進行了如下實驗:把智齡5~8歲的道作為被試,對這些兒童進行半年教育,隨後測定他們在這半年裡達到閱讀標準的百分比。
“三歲看大,七歲看老”,培育孩子是為人父母者一生都在學習的課題,0到6歲早期教育。如何不讓孩子輸在起跑線上,是困擾許多年輕父母的問題。兒童發展中心在稍早的時候曾面向廣大年輕父母進行過一次早教知識方面的測評,測評的結果不容...
早期閱讀並不在於單純發展孩子的閱讀能力,還要讓孩子通過各種途徑,接受各種信息,形成:看、聽、讀、寫一整套的養成性教育,為幼兒今後的學習打下良好的基礎。因此,提高幼兒早期閱讀能力,要在幼稚園教育活動中有計畫的進行,讓更多的...
表3 3歲以下男童體重標準值 表4 3歲以下女童體重標準值 表5 3歲以下男童頭圍標準值 表6 3歲以下女童頭圍標準值 前言 自上世紀80年代以來,腦科學、生理學、兒科學、發展心理學、學習科學等眾多學科的研究成果,不斷揭示了早期...
實施一批創新素養培育項目,鼓勵基地學校與高等院校、科研機構、高新科技企業等合作開展拔尖創新人才早期培養,共建基地學校。(二)建設一批創新實踐基地和基礎創新學習中心 重點建設20個基礎創新學習中心(學科創新實驗室、stem學習中心或人工...
《3-6歲兒童學習與發展父母大講堂:認知》針對不同年齡段的兒童進行合理的教育規劃。使父母們充分了解並掌握兒童在數學認知和科學探究等方面應達到的水品和標準,並學會如何幫助孩子輕鬆快樂地達到這一標準,從而為孩子的一生打好最堅實的...
對留學英語,職場口語等套用類英語口語課程進行有效的學習。學習誤區 誤區一 學英語口語就一定要糾音?很多教師和學生非常在意英語語音的問題,美式音還是英式音、元音是否飽滿、輔音是否標準···在學習英語的過程中語音是一個不可忽略的...
另外,奧蘇伯爾在提出有意義學習標準的基礎上進一步指出了有意義學習的兩大條件。一是內部條件,學習者表現出意義學習的態度傾向,即學習者表現出積極地尋求把新學習的知識與本人認知結構中原有知識聯繫起來的行為傾向性。二是外部條件,所...
我們要從培養兒童智力、學習習慣和學習興趣幾方面作準備,而不能以識多少字,學了幾冊算術作為兒童智力高低的標準。品德 是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素,即對品德的認識、情感和行為。學齡前兒童對事物認識...
表現為:為兒童提供了學習與同伴交往的機會,在團體活動中,兒童學習處理各種關係中的社會問題,學會按照同伴團體的標準建立合適的反應模式來組織自己的行為,社會交往技能進一步擴展和提高;同伴團體還可以為兒童提供形成和評價自我概念的機會...
9.加強兒童早期發展服務。建立健全多部門協作的兒童早期發展工作機制,開展涵蓋良好健康、充足營養、回應性照護、早期學習、安全保障等多維度的兒童早期發展綜合服務。加強對家庭和托育機構的嬰幼兒早期發展指導服務。促進兒童早期發展服務進...