早慧

早慧

在某一方面或在成長過程中,有特異表現的少年兒童,我們稱之為“神童”,或稱其為“少慧”(早慧)。

指孩子的社會認知和學習認知高於同齡人的水平。而今則被稱之為神童。古代著名的方仲永就是早慧的典型。還有成語王戎早慧

基本介紹

  • 中文名:早慧
  • 外文名:Precocious
  • 類型:教授型、隱藏型、叛逆型、創造型
  • 代表人物:方仲永,王戎
  • 相關典故:王戎早慧,傷仲永
  • 別稱:少慧
基本含義,常見表現,理解誤區,四大類型,三種特徵,所需環境,判斷依據,

基本含義

【早慧】
1、小時候就聰明。
《王戎早慧》
王戎七歲嘗與諸小兒游,見道旁李樹多子,折枝,諸兒競走取之。唯戎不動。人問之,答曰:
“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之信然。
明 董其昌《節寰袁公行狀》:“公(袁可立)生而早慧,與辟嬉戲,即為登壇部署兵馬狀,人共奇之。”
2、早慧不等於將來必有過人的成就,它只是顯露較早的某方面的天賦(或潛質),更重要的是後天培養。方仲永就是早慧兒童教育失敗的最好例子。
按此標準,李賀、莫扎特、貝多芬等都屬於早慧。

常見表現

早慧兒童一般有以下表現:
1、求知慾和好奇心強烈。什麼都想知道,對什麼都好奇。
2、善於發現問題。能在其他孩子認為沒有問題的地方提出問題。
3、觀察細緻。善於觀察出其他孩子容易忽視的,然而對整體或整個事物至關重要的細節。
4、思路寬闊。思路廣、思路寬,善於舉一反三,問一知十,觸類旁通。
5、自信心強。什麼都想自己做,相信自己能把想要做的事做成。
6、想像力豐富。聯想豐富奇特,能從一想到二、三,還能想到看來毫不相關的四。
7、記憶力驚人。能把難記的事轉化為形象、生動的場面加以記憶。
8、語言表達水平高。喜歡模仿大人說話,說話條理清晰,邏輯性強。
9、好勝心強。不論什麼情況都不服輸,喜歡超過別人。
10、有領導能力。辦事爽快,有組織才能,其他孩子樂意聽他指揮。
另據不完全統計,早慧兒童還有一個常見的共同點是:喜歡閱讀。

理解誤區

尺有所短寸有所長,通常人們以為早慧兒童在方方面面都會很出色,但事實上不是。比如貝多芬,作為一個音樂巨人,他在音樂上的成就令後人敬仰,然而他的生活卻被他自己處理的一塌糊塗。
還有就是,“早慧”只用於說明一個人幼兒時智商比常兒高。這既不代表他/她以後就能優於常人、異於常人,也不代表其情商水平,更不等於說他/她在方方面面上都有正確的認知。要知道,再聰明的人也有犯糊塗的時候,“智者千慮或必有一失”,何況“早慧”說的只不過是社會經驗尚嚴重缺乏的幼兒。

四大類型

小教授型、隱藏型、叛逆型、創造型。

三種特徵

1、問題很多並且不以獲得表面的答案為滿足。
2.有廣泛的興趣且會專注地去追求。
3.展現創造性與原發性思考,有非比尋常的想像力。

所需環境

家有早慧兒,若他快樂而滿足,同時幼稚園也能提供適當的刺激,並不需要特別的幫助。但早期發現早慧兒非常重要,若能力被低估,孩子可能會採取一種被動消極的學習態度,問題行為、退縮、抑鬱都可能相隨而生。當然也不能高估孩子,若孩子無法達到期望,失望、挫折甚至反社會的偏差行為都可能產生。

判斷依據

最常使用的智力測評工具的測試內容大多著眼於辭彙理解、空間推理、圖形思考等能力,與孩子的日常生活能力、環境適應能力、交往能力等幾乎沒有關聯。所以,可以預期一個早慧兒在記憶力、思考能力、學習能力上有優勢,但他們身心發展並未超越一般的孩子,這值得所有父母警惕——再聰慧的孩子也是孩子,其生活處事能力未必早慧。

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