日照國立中學是2004年長江文藝出版社出版的圖書，作者是姜戎。主要講述了上個世紀六七十年代一位知青在內蒙古草原插隊時與草原狼、遊牧民族相依相存的故事。
基本介紹
- 中文名：日照國立中學
- 簡稱：日照國中
- 地址：山東日照
- 性質：公立學校
今天是教師節，嵐山一中的老師們，你們面對班裡越來越少的學生時，你們節日快樂嗎？你們是否能對得起老師這個稱號，其實你們已經對不起了！
上個星期，是各個學校開學的日子。記得我們升國中那會，誰都沒把它當回事，上完國小上國中，國中當然去國立中學，就是現在的嵐山一中。為啥？國立中學教的好，升學率也高，嵐山人都知道的事，也是理所當然的事，所以那時上國中根本就不叫個事。
現在不行了，嵐山的中學教育說的不好聽的，那叫什麼玩意啊，真不叫個玩意啊！近年老師的待遇提高了，是個老師每個月沒有低於3、4千的，但待遇上去了為啥教學的質量卻越來越差。就說升學率吧，一中、二中就連安東衛的一起算上，考上日照一中、實驗高中的有十幾個？沒有吧，最多十幾個！一個學校平均3、4個，那一個班呢？別說這些學校，就連考個安東衛高中也是很困難的啊。丟人呢，那么高的工資拿著，社會國家養著你們，你們就這么回報社會？你們這不是沒有良心，是在作孽啊，你們毀掉的不是一兩個年級的學生，你們毀掉的是整整一代嵐山人！說的嚴重點，你們毀掉了嵐山的未來和希望！
現在的孩子上個國中多難的，家長一到孩子該升國中了就到處打聽學校，一中、一佳、實驗高中的國中部，還有大名鼎鼎的新營中學。難！進去真難！但能真正能進去的又有多少，大多數還是沒有關係的老百姓，咋往裡進。別的不說，說全市最好的新營中學，初一新生達到了18個班，一個班70個人，而且不許住校，那這1200多個學生除了家在本地的，其他都得租房子住，而這裡面就有很多是咱們嵐山這邊的。說新營是全市最好沒錯，裡面的孩子大多是全市有頭有臉人物的孩子，那裡面的老師自然也要選全市最好的老師，但這最好的老師是人家自己乾出來的，人家有升學率在那擺著，人家老師確實有一種責任感。教學質量是不錯，但論生活條件方面，新營的各個方面確實不敢恭維。為啥？本地的孩子晚上回家住，那領導的孩子晚上都回家住那學校的生活條件方面的設施當然不會有人過問了。學校的一伙食，住宿的條件很艱苦，當然孩子吃點苦倒也沒啥，但話說回來了，如果嵐山的中學教育，嵐山的國中老師也能有這種責任感把教學質量提高上去，那我們嵐山的孩子幹嘛大老遠的離開爹媽去跑到日照、石臼去上學啊，這是九年義務教育，你一個地區連一個九年義務教育都沒法好好完成你怎么給百姓交代啊！有一次在路上碰到一個嵐山一中的老師，好像還是個領導，有個家長問他：“我們家孩子在班裡學習倒數，怎么辦嘛”。你猜這位領導說啥，人家領導樂呵呵的說：“都一樣，我們家孩子也倒數。”你丫一個學校的領導說這樣的話你那臉還叫臉啊！我認識二中的一位老師，外地的，兩口子都在學校當老師，兩人一個月工資加起來7、8千，每天不好好教學把時間都用在開商店上，有次一群人在聊天，說道國家教育改革的事，人家老師說了：咋改都是走個過程，現在的學好教。有這樣不負責任的老師，嵐山孩子的明天怎么辦？
嵐山一中是我的母校，當年的一群老師印象還很深刻，雖有少數體罰學生的，但升學率還是不錯的，每次考試進全鄉鎮前多少多少名我們也是名列前茅，現在變成這個樣子有社會的責任，更多的還是老師的責任，老師的價值觀變了。長此下去，嵐山的明天不會再美好，一個地方如果教育完了，那其他再好都是白搭的，希望我們嵐山的中學老師們能還嵐山的下一代一個好的教育環境，讓嵐山一中重振當年的雄威，讓嵐山的孩子在家門口就能接受良好的九年義務教育，此乃嵐山之大幸！
上個星期，是各個學校開學的日子。記得我們升國中那會，誰都沒把它當回事，上完國小上國中，國中當然去國立中學，就是現在的嵐山一中。為啥？國立中學教的好，升學率也高，嵐山人都知道的事，也是理所當然的事，所以那時上國中根本就不叫個事。
現在不行了，嵐山的中學教育說的不好聽的，那叫什麼玩意啊，真不叫個玩意啊！近年老師的待遇提高了，是個老師每個月沒有低於3、4千的，但待遇上去了為啥教學的質量卻越來越差。就說升學率吧，一中、二中就連安東衛的一起算上，考上日照一中、實驗高中的有十幾個？沒有吧，最多十幾個！一個學校平均3、4個，那一個班呢？別說這些學校，就連考個安東衛高中也是很困難的啊。丟人呢，那么高的工資拿著，社會國家養著你們，你們就這么回報社會？你們這不是沒有良心，是在作孽啊，你們毀掉的不是一兩個年級的學生，你們毀掉的是整整一代嵐山人！說的嚴重點，你們毀掉了嵐山的未來和希望！
現在的孩子上個國中多難的，家長一到孩子該升國中了就到處打聽學校，一中、一佳、實驗高中的國中部，還有大名鼎鼎的新營中學。難！進去真難！但能真正能進去的又有多少，大多數還是沒有關係的老百姓，咋往裡進。別的不說，說全市最好的新營中學，初一新生達到了18個班，一個班70個人，而且不許住校，那這1200多個學生除了家在本地的，其他都得租房子住，而這裡面就有很多是咱們嵐山這邊的。說新營是全市最好沒錯，裡面的孩子大多是全市有頭有臉人物的孩子，那裡面的老師自然也要選全市最好的老師，但這最好的老師是人家自己乾出來的，人家有升學率在那擺著，人家老師確實有一種責任感。教學質量是不錯，但論生活條件方面，新營的各個方面確實不敢恭維。為啥？本地的孩子晚上回家住，那領導的孩子晚上都回家住那學校的生活條件方面的設施當然不會有人過問了。學校的一伙食，住宿的條件很艱苦，當然孩子吃點苦倒也沒啥，但話說回來了，如果嵐山的中學教育，嵐山的國中老師也能有這種責任感把教學質量提高上去，那我們嵐山的孩子幹嘛大老遠的離開爹媽去跑到日照、石臼去上學啊，這是九年義務教育，你一個地區連一個九年義務教育都沒法好好完成你怎么給百姓交代啊！有一次在路上碰到一個嵐山一中的老師，好像還是個領導，有個家長問他：“我們家孩子在班裡學習倒數，怎么辦嘛”。你猜這位領導說啥，人家領導樂呵呵的說：“都一樣，我們家孩子也倒數。”你丫一個學校的領導說這樣的話你那臉還叫臉啊！我認識二中的一位老師，外地的，兩口子都在學校當老師，兩人一個月工資加起來7、8千，每天不好好教學把時間都用在開商店上，有次一群人在聊天，說道國家教育改革的事，人家老師說了：咋改都是走個過程，現在的學好教。有這樣不負責任的老師，嵐山孩子的明天怎么辦？
嵐山一中是我的母校，當年的一群老師印象還很深刻，雖有少數體罰學生的，但升學率還是不錯的，每次考試進全鄉鎮前多少多少名我們也是名列前茅，現在變成這個樣子有社會的責任，更多的還是老師的責任，老師的價值觀變了。長此下去，嵐山的明天不會再美好，一個地方如果教育完了，那其他再好都是白搭的，希望我們嵐山的中學老師們能還嵐山的下一代一個好的教育環境，讓嵐山一中重振當年的雄威，讓嵐山的孩子在家門口就能接受良好的九年義務教育，此乃嵐山之大幸！
