《日本國小教育生態微觀察》是2017年9月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是夏鵬翔。
基本介紹
- 中文名：日本國小教育生態微觀察
- 作者：夏鵬翔
- ISBN：9787565134005
- 頁數：182頁
- 定價：29元
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2017年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《日本國小教育生態微觀察/國外國小教育考察叢書》作者夏鵬翔利用在東京學藝大學四年級學生實習的機會，集中在其附屬小金井國小聽該校指導教師和實習生的課20餘節，包括語數英音體美，還有書法、綜合學習以及道德活動等，並將所目睹的場面一一記載下來，並附上自己的課堂評價集成《日本國小教育生態微觀察/國外國小教育考察叢書》。為了進一步走近和理解日本國小，
《日本國小教育生態微觀察/國外國小教育考察叢書》從二戰後日本改革教育入手，細緻敘述了日本國小教育的目標、課程、課標以及國際理解教育、環境教育等有特色的教育內容。
圖書目錄
序言
寫在前面的話
上篇 微觀察
第一章 東京學藝大學附屬小金井國小見習錄
一 東京學藝大學附屬小金井國小概況
二 動起來——國語課
三 做起來——算數課
四 演起來——音樂課
五 證起來——理科課
六 太實用——體育（保健）課
七 太簡單——外語活動課
八 太入理——道德活動課
第二章 日本其他國小見習錄及教育研究實例
一 東京學藝大學附屬世田谷國小見習錄
二 新渴大學附屬國小見習錄
三 福井大學“實踐-反思研討會”
四 東亞教師教育國際研討會
下篇 深思考
第三章 戰後日本國小教育的發展理路
一 “六三三制”的建立與國小教育
二 國小學習指導要領
三 20世紀80年代以來國小教育的問題
第四章 日本國小的道德教育
一 “忠君”“愛國”的修身課
二 培養“公民”的道德活動課
三 道德活動課準學科化動向
第五章 日本國小的綜合學習
一 培養能力的綜合學習
二 突出學校特色的課程實施
三 開放的多樣化評價
第六章 日本國小的環境教育
一 環境教育刻不容緩
二 環境教育不是學科，而是一種態度
三 環境教育是為社會做貢獻
第七章 日本國小的國際理解教育
一 為了21世紀的國際理解教育
二 在了解世界中走向共生
三 “內在國際化”——國際社會中的日本人
第八章 日本國小的家庭科和生活科教育
一 為成為家庭一員的家庭科教育
二 由自立走向社會的生活科教育
三 在衣食住行的學習中成長
第九章 日本國小的教師
一 “順良”“信愛”的國小教師
二 “自由”“學術”直至“反思”
三 國小教師專業素養的核心所在
第十章 日本小學生的家長
一 家長的教育誰來做？
二 家長參與的“面向社區的開放學校”
三 PTA的作用
結語
主要參考文獻
附錄1 日本國小德育的歷史發展與實施特點——基於今日日本政局的審視
附錄2 日本教師專業化的歷程及啟示
附錄3 日本國小數學教育改革新動向——培養“表達能力”
附錄4 中日小學生道德價值觀教育方法之異同
後記
