該套叢書按照年級劃分，共分六冊，每冊有20個單元主題組成，每一單元由“佳作欣賞”和“讀讀寫寫”組成。其中“佳作欣賞”分為範文、100字的欣賞評析、好詞好句；“讀讀寫寫”分為範文、8到閱讀分析題和作文練習。
基本介紹
- 書名：新課程小學生讀讀寫寫同步訓練:六年級
- 出版社：上海遠東出版社
- 頁數：140頁
- 開本：16
- 品牌：上海世紀出版股份有限公司
- 作者：田榮俊
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7547606342, 9787547606346
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新課程小學生讀讀寫寫同步訓練:六年級》由上海遠東出版社出版。
圖書目錄
第一學期
第一單元鄉村的夏天
有步驟有條理地
描寫景物
（佳作欣賞）
1.夏天的山野
2.可愛的塔里木
3.美麗的大霧嶺
4.雪
（讀讀寫寫）
鄉村的夏天
（作文練習）
美麗的公園
第二單元心靈深處的美
準確把握人物的
內心世界
（佳作欣賞）
1.想逗我笑，沒門
2.我“下崗”了
3.“死海”歷險記
4.第一次賺錢
（讀讀寫寫）
心靈深處的美
（作文練習）
我有一個好名字
第三單元老鼠兔
細緻觀察動植物的
生活特點
（佳作欣賞）
1.可愛的熱帶魚
2.杜鵑花
3.螃蟹
4.皂莢樹
（讀讀寫寫）
老鼠兔
（作文練習）
我最喜愛的一種花
第四單元球場風波
學會條理清晰地敘事
（佳作欣賞）
1.橫空出世的雞蛋餅
2.童年傻事
3.我有存摺啦
4.你聽我解釋
（讀讀寫寫）
球場風波
（作文練習）
我來誇誇你
第五單元落選得到的啟示
精心設計作文的
開頭與結尾
（佳作欣賞）
1.第一次包餛飩
2.有趣的“古詩”早餐
3.爸爸的妙策
4.捉蟹真有趣
（讀讀寫寫）
落選得到的啟示
（作文練習）
老師的話讓我成長
第六單元小螞蟻會輕功
學會發現生活中的新鮮素材
（佳作欣賞）
1.暑假“下海”
2.老年舞蹈隊
3.釣“貓貓”
4.我可不想“碰瓷”
（讀讀寫寫）
小螞蟻會輕功
（作文練習）
我家的新鮮事
第七單元永定土樓
掌握情景交融的
描寫方法
（佳作欣賞）
1.蜀南竹海
2.游龍王洞
3.游黃鶴樓
4.家鄉的小溪
（讀讀寫寫）
永定土樓
（作文練習）
家鄉夜景
第八單元童年趣事
根據中心選擇恰當的材料
（佳作欣賞）
1.家鄉的龍燈舞
2.夾豆子比賽
3.巧斷玻璃
4.我和“紅火”
（讀讀寫寫）
童年趣事
（作文練習）
樂
第二學期
第一單元逃跑的火焰
學會展開合理的想像
（佳作欣賞）
1.二十年後回故鄉
2.花兒選美
3.蝸牛快遞公司
4.地球媽媽看病記
（讀讀寫寫）
逃跑的火焰
（作文練習）
在“六一”節那天
第二單元帶著仙人掌上班
學會寫新聞報導
（佳作欣賞）
1.我校五（3）班拔河比賽結束，第四小組以智取勝
2.我市第九屆小學生男子籃球比賽結束，東城國小男籃獲得冠軍
3.我班舉行踢毽表演，邀請高手秀技藝
4.班級想像擂台賽，我組榮獲第一名
（讀讀寫寫）
帶著仙人掌上班——讓健康植物走入辦公室
（作文練習）
寫一則新聞報導
第三單元葉之歌
運用象徵手法抒發情感
（佳作欣賞）
1.仙人掌
2.君子蘭
3.跳動的生命
4.野菊花
（讀讀寫寫）
葉之歌
（作文練習）
閱讀下面的文字，按要求作文
第四單元告別布娃娃
正確規範地寫好書信
（佳作欣賞）
1.我的一封未發出的信
2.話別——寫給張老師的一封信
3.我永遠是您的學生——給張老師的一封信
4.寫給所有愛鳥的人
（讀讀寫寫）
告別布娃娃——致女兒梅格的一封信
（作文練習）
給____的一封信
第五單元開學四昧湯
細緻刻畫人物心理情感
（佳作欣賞）
1.這件事感動了我
2.衣服上的泥手印
3.第一次當主持
4.開學四味湯
（讀讀寫寫）
____
（作文練習）
不做“小皇帝”了
第六單元成全善良
學會生動地表達
（佳作欣賞）
1.巧計奪橡皮
2.分享快樂
3.快樂的野炊
4.吃相一覽
（讀讀寫寫）
成全善良
（作文練習）
____的滋味
第七單元讀與悟
讀懂文章寫感悟
（佳作欣賞）
1.讀《特殊的葬禮》有感
2.《最後的藏羚羊》讀後感
3.讀《金色的魚鉤》有感
4.讀《三國演義》有感
（讀讀寫寫）
____
（作文練習）
寫一篇讀後感
第八單元心田上的百合花
抓住問題表明觀點
（佳作欣賞）
1.讓世界充滿愛
2.談節約
3.雨中送傘
4.我發現了無言的愛
（讀讀寫寫）
心田上的百合花
（作文練習）
我真想對____說
參考答案
第一單元鄉村的夏天
有步驟有條理地
描寫景物
（佳作欣賞）
1.夏天的山野
2.可愛的塔里木
3.美麗的大霧嶺
4.雪
（讀讀寫寫）
鄉村的夏天
（作文練習）
美麗的公園
第二單元心靈深處的美
準確把握人物的
內心世界
（佳作欣賞）
1.想逗我笑，沒門
2.我“下崗”了
3.“死海”歷險記
4.第一次賺錢
（讀讀寫寫）
心靈深處的美
（作文練習）
我有一個好名字
第三單元老鼠兔
細緻觀察動植物的
生活特點
（佳作欣賞）
1.可愛的熱帶魚
2.杜鵑花
3.螃蟹
4.皂莢樹
（讀讀寫寫）
老鼠兔
（作文練習）
我最喜愛的一種花
第四單元球場風波
學會條理清晰地敘事
（佳作欣賞）
1.橫空出世的雞蛋餅
2.童年傻事
3.我有存摺啦
4.你聽我解釋
（讀讀寫寫）
球場風波
（作文練習）
我來誇誇你
第五單元落選得到的啟示
精心設計作文的
開頭與結尾
（佳作欣賞）
1.第一次包餛飩
2.有趣的“古詩”早餐
3.爸爸的妙策
4.捉蟹真有趣
（讀讀寫寫）
落選得到的啟示
（作文練習）
老師的話讓我成長
第六單元小螞蟻會輕功
學會發現生活中的新鮮素材
（佳作欣賞）
1.暑假“下海”
2.老年舞蹈隊
3.釣“貓貓”
4.我可不想“碰瓷”
（讀讀寫寫）
小螞蟻會輕功
（作文練習）
我家的新鮮事
第七單元永定土樓
掌握情景交融的
描寫方法
（佳作欣賞）
1.蜀南竹海
2.游龍王洞
3.游黃鶴樓
4.家鄉的小溪
（讀讀寫寫）
永定土樓
（作文練習）
家鄉夜景
第八單元童年趣事
根據中心選擇恰當的材料
（佳作欣賞）
1.家鄉的龍燈舞
2.夾豆子比賽
3.巧斷玻璃
4.我和“紅火”
（讀讀寫寫）
童年趣事
（作文練習）
樂
第二學期
第一單元逃跑的火焰
學會展開合理的想像
（佳作欣賞）
1.二十年後回故鄉
2.花兒選美
3.蝸牛快遞公司
4.地球媽媽看病記
（讀讀寫寫）
逃跑的火焰
（作文練習）
在“六一”節那天
第二單元帶著仙人掌上班
學會寫新聞報導
（佳作欣賞）
1.我校五（3）班拔河比賽結束，第四小組以智取勝
2.我市第九屆小學生男子籃球比賽結束，東城國小男籃獲得冠軍
3.我班舉行踢毽表演，邀請高手秀技藝
4.班級想像擂台賽，我組榮獲第一名
（讀讀寫寫）
帶著仙人掌上班——讓健康植物走入辦公室
（作文練習）
寫一則新聞報導
第三單元葉之歌
運用象徵手法抒發情感
（佳作欣賞）
1.仙人掌
2.君子蘭
3.跳動的生命
4.野菊花
（讀讀寫寫）
葉之歌
（作文練習）
閱讀下面的文字，按要求作文
第四單元告別布娃娃
正確規範地寫好書信
（佳作欣賞）
1.我的一封未發出的信
2.話別——寫給張老師的一封信
3.我永遠是您的學生——給張老師的一封信
4.寫給所有愛鳥的人
（讀讀寫寫）
告別布娃娃——致女兒梅格的一封信
（作文練習）
給____的一封信
第五單元開學四昧湯
細緻刻畫人物心理情感
（佳作欣賞）
1.這件事感動了我
2.衣服上的泥手印
3.第一次當主持
4.開學四味湯
（讀讀寫寫）
____
（作文練習）
不做“小皇帝”了
第六單元成全善良
學會生動地表達
（佳作欣賞）
1.巧計奪橡皮
2.分享快樂
3.快樂的野炊
4.吃相一覽
（讀讀寫寫）
成全善良
（作文練習）
____的滋味
第七單元讀與悟
讀懂文章寫感悟
（佳作欣賞）
1.讀《特殊的葬禮》有感
2.《最後的藏羚羊》讀後感
3.讀《金色的魚鉤》有感
4.讀《三國演義》有感
（讀讀寫寫）
____
（作文練習）
寫一篇讀後感
第八單元心田上的百合花
抓住問題表明觀點
（佳作欣賞）
1.讓世界充滿愛
2.談節約
3.雨中送傘
4.我發現了無言的愛
（讀讀寫寫）
心田上的百合花
（作文練習）
我真想對____說
參考答案
