新課標國中數學解題方法全書

內容簡介

《新課標國中數學解題方法全書》中國的數學教學的優勢在哪裡？作者根據長期的數學教學實踐和科研經驗，認為有以下幾點：

1.賦予數學“雙基”以寬廣的理念，構建數學基本概念危厚趨、基本原理的意象是理解、運用概念的重要途徑，強化數學語言的“互譯”是促進左、右腦協調的極佳訓練。

2.注意數學思想方法的概括、提煉和科學的學習方法的指導，是提高學習質量和效率不可缺少的教育，也是學生終身受益的教育。

3.既教書又育人是中華教育的優良傳統，中國的數學教學從中汲取了豐富的營養，師生間親密的情感交流，數學文化的陶冶，使學生初步了解數學的科學價值、套用價值、美學價值，並享受“數學好玩”的喜悅。

綜上三點，以達到提升數學創新原動力的目的。針對高考熱點闡述概括思維方法和學習方乎體檔束法，既有高考重點的專題論述，小型研究性課題、套用課題，又有數學欣賞、數學趣格乘蜜味，我們特將這些新的數學教學科研良糊腿成果奉獻給親愛的高中師生讀者，但願他們會感到有益而有趣，並收到實效。

楊象富，1934年8月出生，浙江寧海縣人。1952年起在浙江省寧海中學（省一級重點中學）連續執教42年蘭妹跨府，曾任教學副校長，是浙江省第五、第六屆人民代表。

1981年被主席為特級教師，1989年被授予中國數學奧林匹克高級教練稱號。曾受聘參加全國高考和全國高中數學聯賽命題工作，應邀到復旦大學、杭州大學、寧波大學、浙江教育學院以及天津、西安等地報告講學百餘場。

已發表教研論文80餘篇（多篇獲省市一等獎），科普文章40餘篇，已在京、滬、浙、台出版著作（獨著、主編或合編）37種，代表作為《楊象富數學教學經驗》，蘇步青教授為該書題寫“春華秋實楊象富數學經驗蘇步青題”。

陳振宣，1922年10月出生，杭州市人。大學數學系本科畢業，歷任中學，中專數學老師，教研組長。文革前中教一級教師，曾於1982年-1992年任上海市數學會理事，上海市數學中心組成員。

1981年被評為上海市先進教師，長期從事數學教育科研和思維科學研究。首先提出數學思維能力結構的猜想：數學知識與數學語言×數學思維方法×情感智力敬她=數學思維能力

第一編基礎知識、基本方法

一代數

第1章代數初步知識

一代數式

二公式與簡易方程

三小結與複習

第2章有理數

一有理數的意義

二有理數的加減

三有理數的乘、除、乘方

四近似數的有享習狼效數字

五小結與複習

第3章整式的加減

一整式與同類項

二去括弧、添括弧和整式加減法