《新語文讀本國中卷 6》是一本針對國中生的優秀閱讀讀物。
內容介紹,主要特點,作品目錄,
內容介紹
《新語文讀本》的編寫作為一項學術工作來做。無論是讀本的選文、編排體系，還是閱讀建議的編寫，無不貫串著我們的教育理念，以及對中學語文教育學的追求。之所以命名為“新語文”，也是為了突出這種追求的自覺性與實驗性。
《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分實中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
本書是《新語文讀本・國中卷》系列之一，它與現行教學的體制相適應，按照學習、領悟言語的階段性特徵服與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以主精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。由此對國中部分的選文與編排提出不同要求，作出不同安排。
《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分實中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
本書是《新語文讀本・國中卷》系列之一，它與現行教學的體制相適應，按照學習、領悟言語的階段性特徵服與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以主精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。由此對國中部分的選文與編排提出不同要求，作出不同安排。
主要特點
・新理念――語文活動就是人的生命運動；
・新視野――閱讀經典就是與大師對話；
・新思路――自主閱讀就是開拓精神空間；
・新體系――人文素質就是全面文理交融。
作品目錄
一 面對人生的選擇
馬克思 青年在選擇職業時的考慮
附一：馬克思的中學畢業評語
附二：自白
羅素 我為何而生
方誌敏 清貧
二 雜文的藝術（二）
舒展 會笑與不笑
黃一龍 “少數”的威力
邵燕祥 切不可巴望“好皇帝”
朱正 搔癢
三 生命的沉思
林希 淚的重量
劉亮程 對一朵花微笑
四 聯想力與想像人間
曹文軒 攝影散文兩篇
張愛玲 愛
五 直面死亡的日記與詩歌
安妮・弗蘭克 安妮日記
附一：《安妮日記》後記
附二：蜜普・吉斯的短文
威塞爾 集中營里的孩子們
高爾斯華綏 遠處的青山
六 不拘一格的序、跋
葉聖陶 《天鵝》序
朱自清 《子愷漫畫》代序
冰心 《寄小讀者》四版自序
七 中外作家筆下的民俗
沈從文 過節和觀燈
水上勉 京都四季
八 抒寫民情中的詩意
周立波 山那面人家（並點評）
賈平凹 米脂婆胰記
九 一組兒童小說
鐵凝 喔，香雪
魏志遠 小男孩
附：汪曾祺評《小男孩》
高曉聲 寂寞
孫犁 吳召兒
十 現代小說名篇鑑賞
……
十一 西班牙騎士來了
十二 現代戲劇對人的靈魂的開掘
十三 外國詩歌名篇鑑賞
十四 杜甫和家
十五 鐵板銅琶豪放詞
十六 元明清的流行歌曲
十七 特立獨行的精神風貌
十八 讀書如何觀點書
馬克思 青年在選擇職業時的考慮
附一：馬克思的中學畢業評語
附二：自白
羅素 我為何而生
方誌敏 清貧
二 雜文的藝術（二）
舒展 會笑與不笑
黃一龍 “少數”的威力
邵燕祥 切不可巴望“好皇帝”
朱正 搔癢
三 生命的沉思
林希 淚的重量
劉亮程 對一朵花微笑
四 聯想力與想像人間
曹文軒 攝影散文兩篇
張愛玲 愛
五 直面死亡的日記與詩歌
安妮・弗蘭克 安妮日記
附一：《安妮日記》後記
附二：蜜普・吉斯的短文
威塞爾 集中營里的孩子們
高爾斯華綏 遠處的青山
六 不拘一格的序、跋
葉聖陶 《天鵝》序
朱自清 《子愷漫畫》代序
冰心 《寄小讀者》四版自序
七 中外作家筆下的民俗
沈從文 過節和觀燈
水上勉 京都四季
八 抒寫民情中的詩意
周立波 山那面人家（並點評）
賈平凹 米脂婆胰記
九 一組兒童小說
鐵凝 喔，香雪
魏志遠 小男孩
附：汪曾祺評《小男孩》
高曉聲 寂寞
孫犁 吳召兒
十 現代小說名篇鑑賞
……
十一 西班牙騎士來了
十二 現代戲劇對人的靈魂的開掘
十三 外國詩歌名篇鑑賞
十四 杜甫和家
十五 鐵板銅琶豪放詞
十六 元明清的流行歌曲
十七 特立獨行的精神風貌
十八 讀書如何觀點書
