新聞知識性，報紙、廣播、電視等新聞傳播工具傳授科學文化知識的功能。19世紀末，中國近代報刊出現以後，許多著名報刊如<時務報>、《國聞報》等, 除“紀述國內外大事”，注重“論說”外，都致力於“灌輸常識”，介紹“新知識”。五四運動時期,思想界提倡科學與民主,許多報刊積極介紹科學與文化知識,逐漸形成傳統。這一傳統,在中國後來的新聞活動中一直保持下來。1948年11月 5日，毛澤東為新華通訊社撰寫的訊息《中原我軍占領南陽》,結合新聞事實介紹了與南陽有關的歷史知識, 是具有知識性的新聞寫作範例之一。但中國新聞界使用“知識性”這一概念，是從20世紀50年代開始的。在“文化大革命”中，新聞知識性受到錯誤批判。1978年中國共產黨第十一屆三中全會以後，新聞具有知識性的觀點得到了普遍承認。
基本介紹
- 中文名：新聞知識性
- 傳播工具：報紙、廣播、電視
- 功能：科學文化知識
- 時間：19世紀末
基本信息,主要方式,
基本信息
新聞知識性這一概念，通常與新聞思想性、新聞指導性等概念聯合使用。中國社會主義新聞事業宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國共產黨的方針、政策，指導實際工作，反映民眾生活。加強新聞的知識性，有助於提高新聞的思想性和指導性。
主要方式
新聞傳播工具傳授知識的方式有：①在新聞報導中提供與新聞事實有關的知識性背景材料；②對所報導的新聞有關的學科、術語和專門性問題，提供解釋性的資料;③在報紙上設定傳播知識的專欄、副刊,在廣播、電視中設定傳播知識的專題節目。
