新聞報導新教程

內容簡介

我們正處在信息和高科技的時代。新聞媒體也在新的格局下與時俱進，激烈的競爭已促使新聞業務(采寫編評)在實踐中不斷地變革和創新。鑒於高校新聞傳播教材的理論與媒體實際脫節的痕跡日益明顯，亟須把新聞實踐的新成果及時上升為理論，並加以闡發和指導。這就需要既有從事新聞工作豐富經驗的行家，又有深厚新聞傳播學術造詣的專家，一起熔鑄新一代的新聞傳播學教材。我們著力推出“新聞傳播業務新銳叢書”，便是這樣的一種初衷和理念。

本書《新聞報導新教程》，即針對現存新聞寫作中過於注重寫作技巧訓練，忽視記者判斷力等培養的弊端，希圖構建全新的新聞寫作教材的框架。它著力突出培養記者對新聞意義的判斷、對報導模式和視角的選擇等，非常符合當今媒介報導的實際，對於改變新聞業務教學的“路數”和提升新聞報導的水準，有著很強的指導作用和操作價值。

江山代有才人，各領風騷經年。芳林新葉催陳葉。這是自然和社會發展的規律，也包括教學和科研的規律。我們期待著不斷有鮮活的新聞傳播新卷帙的問世。

前言
上編
第一章新聞報導和新聞專業理念
第一節社會責任: 新聞專業理念的核心
第二節尊重客群: 新聞專業理念要求的工作態度
第三節真實、全面、客觀、公正: 新聞專業理念對新聞報導的基本要求
第二章新聞報導的關鍵在於記者的判斷力
第一節新聞價值
第二節新聞的價值判斷
第三節媒體的價值取向
第四節新聞判斷的複雜性
第三章中國新聞寫作發展概述
第一節獨立新聞文體的產生
第二節共產黨報紙的新面貌
第三節畸形的報導模式
第四節新時期的新開拓
中編
第四章五W與新聞報導新詮釋
第一節五W的作用
第二節五W與新聞體裁
第三節五W與新聞源
第五章新聞報導的三大元素: 報導分析判斷
第一節報導
第二節分析
第三節判斷
第四節合理安排三元素
第六章新聞報導的三種基本方式: 客觀性報導用事實說話信息解讀
第一節客觀性報導
第二節用事實說話
第三節信息解讀
第七章新聞報導的三種視角: 政府視角百姓視角專業視角
第一節同一題材，不同視角
第二節政府視角
第三節百姓視角
第四節專業視角
第八章新聞報導的基本筆法
第一節陳述筆法
第二節夾敘夾議
第三節散文筆法
第四節煽情筆法
第五節因“題”制宜，靈活運用
第九章新聞報導內容的兩大類別
第一節硬新聞報導
第二節軟新聞報導
第三節硬新聞軟包裝
第十章新聞報導的三種範式: 信息範式故事範式意義範式
第一節信息範式
第二節故事範式
第三節意義範式
第十一章新聞語言
第一節新聞語言裡的政治和法律
第二節新聞語言的基本要求
第三節新聞語言的特殊性
第十二章新聞報導中的數字運用
第一節數字里藏有政治
第二節數字必須完整、全面
第三節數字運用的一致性
第四節數字運用的其他要求
下編
第十三章動態訊息
第一節標題
第二節導語
第三節訊息的背景
第四節動態訊息的結構方式
第五節中西訊息寫作的趨向和問題
第十四章綜合報導
第一節綜合報導的基本要求
第二節綜合報導的寫作要領
第十五章通訊
第一節通訊的簡要發展過程
第二節人物通訊和典型人物報導
第三節工作通訊
第十六章特寫
第一節特寫的類型
第二節特寫的采寫要求和特點
第三節大特寫
第十七章深度報導
第一節解釋性報導
第二節調查性報導
第三節精確新聞

新聞報導新教程

基本介紹

內容簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條