新溪中心國小

新溪中心國小坐落於汕頭市龍湖區新溪鎮北中村。為新溪鎮最大一所國小。學校占地面積11947平方米,生均占地面積12.2平方米;建築面積5970平方米。

基本介紹

  • 中文名:新溪中心國小
  • 所屬地區:汕頭市龍湖區新溪鎮北中村
  • 占地面積:11947平方米
  • 建築面積:5970平方米
辦學條件,校園文化,

辦學條件

c生均建築面積6.09平方米。學校秉持“為成功做準備,為發展打基礎”的辦學理念,樹立“以人為本,和諧發展”的辦學思想,以“團結、愛校、勤學、守紀”為校訓,以“德育上自治,智育上自學,體育上自強”為育人目標,致力於構建學習型組織,打造人文化校園。堅持以學生的發展為本,注重提高學生的校園生活品質,為學生搭建“舞台”,讓學生體驗成功。注重教師隊伍建設,發揮校本研訓功能,促進教師專業成長。教師學歷達標率達到100%,其中大專以上學歷占74.5%。區各學科教研組組長一名,成員五名;新溪鎮學科教研組長三名。教師敬業樂教,學生樂學勤練,逐步形成學風好、師風正、校風良的好局面,教育教學質量穩步提高。被評為第一批汕頭市規範化辦學達標學校。是教師發展的沃土,學生成長的樂園。
北中學校(即新溪中心國小)

校園文化

勤學愛校 團結守紀——校訓解讀
龍湖區新溪中心國小 黃學文
新溪中心國小
南海之濱,韓江之畔,是我們的美麗家鄉;
書聲朗朗,朝氣蓬勃,是我們的菁菁校園。
“勤學愛校,團結守紀”,質樸雋永的校訓彰顯著和諧人文精神,勉勵著莘莘學子團結協作,奮發進取。
讓我們秉承二期課改“夯實基礎、發展個性、強調探究、凸現創新”的理念,一同解讀校訓,感受時代發展變遷,營造真誠合作、自主探索、和諧文明的育人環境,以強勁精神力量,延伸和發展學校辦學傳統,在培養未來人才的教育之路上,不斷攀登新的高峰。
“勤學”:
“功崇惟志,業廣惟勤;惟克果斷,乃罔後艱”。此語出自《尚書周官》, 意為:“取得偉大的功業,由於有偉大的志向;完成偉大的功業,在於辛勤不懈地工作;辦事果斷,沒有後患。”厚重的歷史賦予我們勵志奮發的精魂,全新的知識經濟時代,需要我們振起搏擊長空的翅膀。
“業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。”偉大文學家韓愈的敦敦教誨,我們世代銘刻於心;“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”一代書法家顏真卿的勸學良言,也在我們的校訓中閃熠著永恆光輝。
學校倡導勤學苦練精神,同時也注重學生學習習慣的培養和學習方法的指導,讓他們學得有章有法,為學生的可持續發展,乃至終身學習打下紮實基礎,即為“既勤於求知,也善於求知”。
“愛校”:
千秋華夏,德業榮昌。學校,是我們除了與生俱有的家園之外另一成長園地,多少明日俊傑在這裡求知圖強,多少未來英才為明天指點激昂。尊師愛校,乃是我們每一個學子所必須擁有的基本品質。
我們從這裡成長,從這裡起航,也將從這裡飛向希望的藍天,因此,我們更應該懂得如何去珍惜把我們推向人生成功彼岸的學校,更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們。在今天這樣一個競爭非常激烈的社會,唯有學校,是邁向知識經濟發展的第一課堂,是開發心靈,促進知識升華的第一步伐。
如果說,校園是學子們的另一天堂,那么,兢兢業業的老師們,就是天堂里指引心靈的天使;一位好的老師猶如點亮幼小心靈的明燈,讓我們受益終生,讓校園分外輝煌.因此,我們說尊師愛校,它所涵蓋的意義,不僅僅是思想行為素質的體現,更是我們回報感恩的根源。如果說老師是文化文明的傳播者,那么學校就是文化文明的發源地。在這裡,它為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起一片燦爛的藍天,使我們可以“激揚文字,指點江山”,亦可“寧靜致遠,埋首苦讀”。當我們走在整潔的校園裡,坐在明亮的教室中,校園裡清晨靜謐的鐘聲,課堂上同學們琅琅的讀書聲,以及風吹樹葉的沙沙聲,構成了每個人生命春天裡最美妙的音符。
“團結”:
“人心齊泰山移”,“團結就是力量”。團結是學校穩定發展的前提,是工作取得成績的根本,是不斷前進的動力;團結是建設和諧校園的大計,是建設現代化學校的方略。
先秦孟子云:“天時不如地利,地利不如人和”。讓我們用真誠去面對集體的每一個人,學會謙虛,學會傾聽,學會冷靜,在必要的時候讓步,風雨同舟,同甘共苦,有福同享,有難同當。
團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀品質,整個集體才能有機結合起來,擔當起建設祖國的重任,社會才能和諧發展。
我們的校訓,提倡的便是樹立人與人之間、集體與集體之間相互協作、努力向上的團隊精神,並在任何時代,任何環境中,都勇往直前,永不停息。
“守紀”:
21世紀是知識、經濟占主導地位的世紀,人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平同志曾經指出:“共產主義道德要從小開始培養。”他還強調:“理想和紀律特別重要。”
紀律,是學校一切工作的保證。正如沒有紀律的部隊是沒有戰鬥力的部隊,沒有紀律的學校,則難以成就棟樑之材。
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,人若是一次犯一點小錯,慢慢積累,便會鑄成大錯。因此,讓我們從點滴小事做起,力求達到到遵規守紀,品行端正。小學生尚稚氣未脫,正處於既朦朧又略懂事,獨立性與依賴性並在、自覺性和幼稚性共存的時期,具有較強之可塑性,學校應著力於幫助他們樹立正確的人生觀,培養其自覺遵守紀律的良好習慣。
前蘇聯教育家馬卡連柯曾說:“紀律是集體的面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切。”遵守紀律,將使我們擁有更為團結的集體,擁有更為堅強的力量,也擁有更為美好的明天。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。崇高的理想和遠大的抱負,可以使人生閃耀出絢麗的光輝,然而,實現崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的。讓我們遵循校訓的教導,以拼搏進取的意志,以高尚優良的品格,去迎接時代的挑戰!

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