《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。 本叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習(task—based learning)”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
基本介紹
- 書名：新標準英語超級讀寫
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 頁數：98頁
- 開本：16
- 定價：9.90
- 作者：博爾英語超級聽說讀寫系列編委會
- 出版日期：2006年9月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：7560059287
- 品牌：外語教學與研究出版社
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,文摘,目錄,序言,
內容簡介
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
本叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習(task—based learning)”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
本叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習(task—based learning)”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
圖書目錄
Module 1 Nice to meet you / 1
Module 2 Me, my parents and my friends / 8
Module 3 My new school/15
Module 4 My family/23
Module 5 Healthy food/31
Revision module A / 4o
Module 6 An invitation to the cinema / 47
Module 7 My school day/55
Module 8 Different habits/64
Module 9 A trip to the zoo / 72
Module to Computers/79
Revision module B / 86
Key / 93
Module 2 Me, my parents and my friends / 8
Module 3 My new school/15
Module 4 My family/23
Module 5 Healthy food/31
Revision module A / 4o
Module 6 An invitation to the cinema / 47
Module 7 My school day/55
Module 8 Different habits/64
Module 9 A trip to the zoo / 72
Module to Computers/79
Revision module B / 86
Key / 93
編輯推薦
《新標準英語超級讀寫(國中2年級下冊)(銜接國小版)》：義務教育課程標準實驗教科書
遵循課程標準
源於最新教材
形式靈活多樣
技能全面提高
遵循課程標準
源於最新教材
形式靈活多樣
技能全面提高
文摘
插圖：
Hi, everybody！ You're listening to Life in Beijing. I'm your host Li Ming. In this edition of our show, we're going to talk about pets.
Many people like different animals such as dogs, cats, fish, etc. But cats and dogs are the most popular animals in the class.
This survey I have conducted about animals includes dogs, cats, fish, birds, pigs, rabbits and cows. Fifteen children like dogs; nine like cats; one likes rabbits and one likes cows. Fish, birds and pigs didn't get a vote. This survey shows that the top two animals are dogs with fifteen votes and cats with nine votes. If you would like to buy a cat or dog, here are some considerations.
If you want to buy a dog, you have to have a lot of responsibility. You must already have the leash, drinking bowl, food bowl, collar and a fence to avoid he / she from running away.
If you want to buy a cat, you will also need a lot of responsibility but not as much as buying a dog. You will need a drinking bowl, a food bowl, a collar and a litter-box. You probably won't need a fence because they will usually find their way back unless they go away too far.
Most people like these animals because they are playful, cute and lovable.
Let's have a short break. Stay tuned.
Hi, everybody！ You're listening to Life in Beijing. I'm your host Li Ming. In this edition of our show, we're going to talk about pets.
Many people like different animals such as dogs, cats, fish, etc. But cats and dogs are the most popular animals in the class.
This survey I have conducted about animals includes dogs, cats, fish, birds, pigs, rabbits and cows. Fifteen children like dogs; nine like cats; one likes rabbits and one likes cows. Fish, birds and pigs didn't get a vote. This survey shows that the top two animals are dogs with fifteen votes and cats with nine votes. If you would like to buy a cat or dog, here are some considerations.
If you want to buy a dog, you have to have a lot of responsibility. You must already have the leash, drinking bowl, food bowl, collar and a fence to avoid he / she from running away.
If you want to buy a cat, you will also need a lot of responsibility but not as much as buying a dog. You will need a drinking bowl, a food bowl, a collar and a litter-box. You probably won't need a fence because they will usually find their way back unless they go away too far.
Most people like these animals because they are playful, cute and lovable.
Let's have a short break. Stay tuned.
目錄
Module 1 Hobbies/1
Module 2 Friendship / 9
Module 3 On the radio / 19
Module 4 New technology / 28
Module 5 Problems / 37
Revision module A / 45
Module 6 Entertainment / 53
Module 7 Time off / 64
Module 8 Public holidays /74
Module 9 Heroes / 83
Module 10 My perfect holiday / 92
Revision module B / 102
Key / 110
Module 2 Friendship / 9
Module 3 On the radio / 19
Module 4 New technology / 28
Module 5 Problems / 37
Revision module A / 45
Module 6 Entertainment / 53
Module 7 Time off / 64
Module 8 Public holidays /74
Module 9 Heroes / 83
Module 10 My perfect holiday / 92
Revision module B / 102
Key / 110
序言
為了配合國家基礎教育課程改革，推進素質教育，我們特組織了一線優秀教師和教研員，以外語教學與研究出版社出版的《英語》（新標準）教材為依據，編寫了這套《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書與《英語》（新標準）系列教材配套，可供老師和學生在課堂上開展聽說讀寫活動或課外開展實踐活動時使用。
本系列叢書是依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習（task-based learning）”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書與《英語》（新標準）系列教材配套，可供老師和學生在課堂上開展聽說讀寫活動或課外開展實踐活動時使用。
本系列叢書是依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習（task-based learning）”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
