《博爾英語·新標準英語：超級聽說》是2007年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是博爾英語超級聽說讀寫系列編委會。
基本介紹
- 中文名：博爾英語·新標準英語：超級聽說
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 頁數：138頁
- 開本：16
- 作者：博爾英語超級聽說讀寫系列編委會
- 出版日期：2007年1月1日
- 語種：英語
- ISBN：9787560063362
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《新標準英語:超級聽說(高中第3、4冊)(必修3、4)》是依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
圖書目錄
高一必修三
Module 1 Europe/1
Module 2 Developing and Developed Countries/8
Module 3 The Violence of Nature/15
Module 4 Sandstorms in Asia/21
Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China/27
Module 6 Old and New/33
Module 7 Revision/39
Tapescript and Key/90
Module 1 Europe/1
Module 2 Developing and Developed Countries/8
Module 3 The Violence of Nature/15
Module 4 Sandstorms in Asia/21
Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China/27
Module 6 Old and New/33
Module 7 Revision/39
Tapescript and Key/90
文摘
插圖：
Make a survey 做調查
Read the following news and consider the question.
The European Union gives the green light today for Romania and Bul-garia to join the 25-member block in January. The two Eastern Europeancountries may the last to join the EU for a while.
The European Commission's recommendation for Romania and Bul-garia to join the European Union comes with some caveats. Both countriesmust continue reforms in a number of areas, including cracking down oncorruption and organized crime, and must improve their justice systemsand other branches of government. If they fall behind, the two countriesrisk losing some membership benefits, including EU assistance.
European Union leaders are expected to formally approve their mem-bership in October. With Romania and Bulgaria joining the EU ranks, theblock will swell to 27 members, next year.
The EU is unlikely to admit more members in the near future.
European Commission President Jose Manuel Barroso believes thebloc should reform its institutions before inviting other countries to join.Otherwise, he says, the union will be to unwieldy. That news may disap-point prospective EU candidates, such as Turkey, Croatia and Serbia.
Make a survey 做調查
Read the following news and consider the question.
The European Union gives the green light today for Romania and Bul-garia to join the 25-member block in January. The two Eastern Europeancountries may the last to join the EU for a while.
The European Commission's recommendation for Romania and Bul-garia to join the European Union comes with some caveats. Both countriesmust continue reforms in a number of areas, including cracking down oncorruption and organized crime, and must improve their justice systemsand other branches of government. If they fall behind, the two countriesrisk losing some membership benefits, including EU assistance.
European Union leaders are expected to formally approve their mem-bership in October. With Romania and Bulgaria joining the EU ranks, theblock will swell to 27 members, next year.
The EU is unlikely to admit more members in the near future.
European Commission President Jose Manuel Barroso believes thebloc should reform its institutions before inviting other countries to join.Otherwise, he says, the union will be to unwieldy. That news may disap-point prospective EU candidates, such as Turkey, Croatia and Serbia.
序言
為了配合國家基礎教育課程改革，推進素質教育，我們特組織了一線優秀教師和教研員，以外語教學與研究出版社出版的《英語》（新標準）教材為依據，編寫了這套《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書與《英語》（新標準）系列教材配套，可供老師和學生在課堂上開展聽說讀寫活動或課外開展實踐活動時使用。
本系列叢書是依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習（task-based learning）”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書與《英語》（新標準）系列教材配套，可供老師和學生在課堂上開展聽說讀寫活動或課外開展實踐活動時使用。
本系列叢書是依據國家《英語課程標準》關於學生聽說讀寫能力的培養要求，在大量的調查研究和實踐的基礎上編寫而成。總的指導思想是使學生通過一定的聽說讀寫實踐活動，進一步鞏固課堂上所學的語言知識，擴大聽說讀寫活動範圍，激發學生學習興趣，增強聽說讀寫實踐能力，從而提高學生實際運用語言的能力。
《新標準英語超級聽說讀寫》系列叢書採用以話題為主的設計理念，每個模組含有聽、說、讀、寫四部分，練習的內容和任務活動的設計與教材完全同步。叢書按照語言學習理論，採用“任務型學習（task-based learning）”原則，注重多種語言技能的協同發展，充分調動學生的學習積極性，提高他們的觀察力和想像力，通過多種感知和體驗，在語言輸入的基礎上逐漸鍛鍊語言輸出能力，從而達到提高語言綜合運用能力的目的。
