《新概念新課標新閱讀:格列佛遊記》集中反映了18世紀前期英國社會的主要矛盾並揭露了當時上層統治集團的腐敗和罪惡，是一個時代的寫照，也是人類發揮超常想像力的藝術結晶。《新概念新課標新閱讀:格列佛遊記》的前面兩個部分被認為是“文學的偉大寶庫之一”、“電影的偉大寶庫之一”，也是百看不厭的少兒遊記讀物，一經問世便獲得好評，長盛不衰。
基本介紹
- 書名：新概念新課標新閱讀:格列佛遊記
- 譯者：瑞燁
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544261388
- 作者：喬納森·斯威夫特 (Swift J.)
- 出版社：南海出版公司
- 頁數：190頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《新概念新課標新閱讀:格列佛遊記》是著名作家喬納森·斯威夫特的代表作。這是一部傑出的遊記體諷刺小說，作者運用豐富而獨特的藝術表現形式，採用多樣的諷刺手法，虛構了大量的幻想情節，將幻想和現實認真對照，深刻地剖析了當時英國的社會現實。
作者簡介
作者：（英國）喬納森·斯威夫特（Swift J.） 編譯：瑞燁
喬納森·斯威夫特（1667—1745），1667年11月30日生於愛爾蘭都柏林，畢業於都柏林的三一學院。他的主要作品有《書籍之戰》、《桶的故事》、《論雅典和羅馬時代貴族與平民的競爭和分歧》、《格列佛遊記》。後者為他贏得了巨大的文學聲譽。
喬納森·斯威夫特（1667—1745），1667年11月30日生於愛爾蘭都柏林，畢業於都柏林的三一學院。他的主要作品有《書籍之戰》、《桶的故事》、《論雅典和羅馬時代貴族與平民的競爭和分歧》、《格列佛遊記》。後者為他贏得了巨大的文學聲譽。
圖書目錄
第一部小人國遊記/11
第一章/11
第二章/22
第三章/31
第四章/38
第五章/41
第六章/47
第七章/53
第二部巨人國遊記/61
第一章/61
第二章/73
第三章/79
第四章/87
第五章/98
第六章/107
第七章/113
第三部慧駟國遊記/121
第一章/121
第二章/129
第三章/135
第四章/141
第五章/146
第六章/153
第七章/161
第八章/169
第九章/175
讀後感悟/186
必考點自測/188
第一章/11
第二章/22
第三章/31
第四章/38
第五章/41
第六章/47
第七章/53
第二部巨人國遊記/61
第一章/61
第二章/73
第三章/79
第四章/87
第五章/98
第六章/107
第七章/113
第三部慧駟國遊記/121
第一章/121
第二章/129
第三章/135
第四章/141
第五章/146
第六章/153
第七章/161
第八章/169
第九章/175
讀後感悟/186
必考點自測/188
序言
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮，是全人類的智慧之呆。它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類；它開啟心智，滋潤生命，陶冶人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是一種文化的傳承。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”：並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”：並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
