《新概念中國高等職業技術學院藝術設計規範教材·環境藝術設計，中國美術學院推薦教材·環境藝術設計表現》是2010年1月1日浙江人民美術出版社出版的圖書，作者是施麗娜
基本介紹
- 書名：新概念中國高等職業技術學院藝術設計規範教材·環境藝術設計，中國美術學院推薦教材·環境藝術設計表現
- ISBN：9787534026621, 7534026628
- 出版社：浙江人民美術出版社; 第1版 (2010年1月1日)
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 浙江人民美術出版社; 第1版 (2010年1月1日)
平裝: 149頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787534026621, 7534026628
作者簡介
施麗娜，講師，2003年畢於浙江工業大學，現在讀浙江理工大學碩士學位。現為杭州職業技術學院達利女裝學院教師，兼任杭州道禾藝術設計有限公司設計總監，浙江中冠建築裝飾工程有限公司紫蝶名家部設計師。
陳靜凡，講師，2004年畢業於中國美術學院，現在讀浙江理工大學碩士學位。現為浙江商業職業技術學院藝術設計學院教師、展示藝術設計教研室主任，兼任杭州道禾藝術設計有限公司總經理。
內容簡介
《環境藝術設計表現》內容簡介：高職教育質量的優劣會直接影響國家基礎產業的發展。在我國1200多所高職高專院校中，就有。700餘所開設了藝術設計類專業，它已成為繼電子信息類、製造類後的大類型專業之一。可見其數量將會對全國市場的輻射起到非常重要的作用，但這些專業普遍都是近十年內創辦的，辦學歷史短，嚴重缺乏教學經驗，在教學理念、專業建設、課程設定、教材建設和師資隊伍建設等方面都存在著很多明顯的問題。這次出版的《新概念中國高等職業技術學院藝術設計規範教材》正是為了解決這些問題，彌補存在的不足。本系列教材由設計理論、設計基礎、專業課程三大部分的六項內容組成，浙江人民美術出版社特別注重教材設計的特點：在內容方面，強調在套用型教學的基礎上，用創造性教學的觀念統領教材編寫的全過程，並注意做到章、節、點各層次的可操作性和可執行性，淡化傳統美術院校所講究的“美術技能功底”，並建立了一個藝術類專業學生和非藝術類專業學生教學的共享平台，使教材在更大層面上得以套用和推廣。
目錄
第一章 課程概述
一、培養目標
二、教學模式
三、教學重點與難點
四、課程設定與課時分配
第二章 教學流程
一、流程圖
二、手繪設計表現圖的基本特點
三、手繪設計表現圖在項目實施中的功能
四、手繪設計表現的學習方法
五、透視知識
六、常用工具
七、方案草圖階段訓練——鋼筆、彩鉛表現技法
八、設計速寫
九、方案調整階段訓練——彩鉛、馬克筆技法
十、方案展示階段訓練——綜合表現技法
第三章 案例剖析
一、居室空間設計案例
案例一
(一)項目引入階段
(二)項目調整階段
(三)項目展示階段
案例二
(一)項目引入階段
(二)項目調整階段
(三)項目展示階段
二、公共空間設計案例
案例一
(一)項目引入階段
(二)項目調整階段
(三)項目展示階段
案例二
(一)項目引入階段
(二)項目調整階段
(三)項目展示階段
三、景觀空間設計案例
(一)項目引入階段
(二)項目調整階段
(三)項目展示階段
第四章 作品賞析
參考書目
謝辭
