基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
2006年12月23日，教育部、國家體育總局在北京隆重召開了新中國成立以來的第一次全國學校體育工作會議。國務委員陳至立同志就學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進青少年學生健康成長的問題作了重要的講話．並提出要把加強學校體育工作作為今後一個時期全面推進素質教育的重要突破口。2007年4月23日，中央政治局召開會議。專題研究加強青少年體育工作，5月7日下發了《中共中央國務院關於進一步加強青少年學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》。這些都充分體現了黨中央、國務院對廣大青少年學生身心健康和學校體育工作的高度重視。隨著我國體育課程改革的深入發展，各級各類的培訓開展得轟轟烈烈，新理念的宣傳可以說非常全面和到位，但通過實際調研，不得不承認，實際運行中的體育教育並沒有發生預想中的根本變化。要保證課程改革在操作層面得到真正的貫徹和落實，核心依然是一線體育教師的理念問題，理念的轉變和提升需要一個長期反覆的過程。體育教師以從事體育教學實踐活動為任務，因此體育教師的研究不是為了理論本身，而是以創新自己的教學工作，落實和推進課程改革為目的；不是為求證某些教育命題而研究，而是為反思、改進自己的體育教學實踐而學習。
圖書目錄
運動競賽組織與實施
第一部分 運動競賽概述
一、運動競賽的起源
二、運動競賽的發展
（一）古代運動競賽
（二）近代運動競賽
（三）現代運動競賽
三、運動競賽的社會功能
（一）振奮民族精神
（二）豐富文化和精神生活
（三）促進經濟的繁榮和發展
（四）推動經濟發展
（五）國際交往的重要渠道
（六）教育培養年輕一代，增進社會穩定
（七）推動整個體育事業的發展
（八）促進人類和平
四、運動競賽的價值
（一）競技價值
（二）健身價值
（三）觀賞價值
（四）商品價值
（五）宣傳價值
五、運動競賽在體育中的地位和作用
（一）體育運動的核心和槓桿
（二）實現體育價值的主要途徑
（三）體育方法的重要組成部分
（四）銜接運動訓練的唯一通道
第二部分 運動競賽管理體制、種類及制度
一、運動競賽的管理體制
（一）“管理體制”在學術文獻中的解釋
（二）我國現行的體育競賽管理體制
（三）我國現行的體育競賽管理體制改革的思路
二、運動競賽的種類及分類
（一）按比賽的數量分類
（二）按競賽目的和任務分類
三、我國現行體育競賽制度
（一）綜合性運動會以及我國現行競賽制度
（-3單項比賽及我國現行競賽制度
（三）各類運動競賽的獎勵制度
四、當前國際運動競賽的種類及制度
（一）國際綜合運動會
（二）國際單項運動競賽
第三部分 運動競賽過程的組織和管理
一、組織體育競賽活動的工作程式
（一）承辦高一層次以上體育競賽的組織形式’
（二）主辦本層次單項比賽的組織形式
二、運動競賽的組織程式和方法
（一）準備階段
（二）實施階段
（三）綜合協調階段
（四）總結階段
三、運動競賽的機構設定及職能
（一）大中型賽會職能機構的設定
（二）賽會職能機構的職責和任務
四、競賽組委會辦公室
（一）組委會辦公室的組成及崗位職責
（二）組委會辦公室的工作程式和主要內容
（三）組委會辦公室的各種會務工作
（四）組委會辦公室的管理
（五）組委會辦公室工作中應注意的問題
五、組委會競賽部門
（一）組委會競賽部門崗位設定及要求
（二）組委會競賽部門工作程式
（三）組委會競賽部門和各單項競委會的關係
（四）綜合性大型賽會的統一綜合平衡
（五）組委會競賽部門業務工作
六、新聞宣傳部門
（一）新聞宣傳部門的主要工作
（二）新聞宣傳部門的組織及主要工作程式
……
體育教學設計與實踐
21世紀體育教師
現代教育觀、健康觀、體育觀
