新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究

《新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究》是龍漢武等創作的教育學著作，首次出版於2022年5月。

該書以大學生髮展為基點，以新時代大學生朋輩榜樣文化建設為主線，圍繞大學生朋輩榜樣文化建設“是什麼、為什麼、發展歷程、怎樣建設、保障機制”展開論述，探尋大學生朋輩榜樣文化建設規律。該書指出，大學生朋輩榜樣文化建設既強調大學生朋輩榜樣的社會價值，又關注一般大學生和朋輩榜樣的發展價值，實質上是一種以人育人的教育實踐活動，是高校立德樹人的根本途徑之一。

基本介紹

• 作品名稱：新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究
• 作者：龍漢武等
• 類別：教育學著作
• 字數：270千字
• 首版時間：2022年5月

內容簡介

該書共設九章，分五部分展開闡釋：第一部分，即第一章，通過文獻資料、網際網路搜尋等途徑，蒐集和分析關於大學生朋輩教育、朋輩榜樣文化建設方面的文獻資料，對大學生朋輩榜樣文化進行了學理分析，回答了大學生朋輩榜樣文化是什麼的問題；第二部分，即第二章，探討了大學生朋輩榜樣文化建設的時代價值，回答了大學生朋輩榜樣文化為什麼要建設的問題；第三部分，即第三章，梳理了大學生朋輩榜樣文化建設的歷史演進和中西方比較，為探討新時代大學生朋輩榜樣文化建設舉措提供經驗和借鑑；第四部分，即第四至八章，挖掘了新時代大學生朋輩榜樣文化建設的理論基礎和目標原則，通過調研和實踐掌握了高校大學生朋輩榜樣文化建設現狀，分析了新時代大學生朋輩榜樣文化建設存在的問題和原因，並在此基礎上論析了新時代大學生朋輩榜樣文化建設的具體路徑和保障機制，回答了大學生朋輩榜樣文化建設的發展歷程、怎樣建設和保障機制問題；第五部分，即第九章，以西華師範大學朋輩榜樣文化建設為例，從個體到一般，研究新時代大學生朋輩榜樣文化建設的具體實踐，從實踐中探尋新時代大學生朋輩榜樣文化建設的一般規律和路徑，進而拓展新時代大學生思想政治教育的途徑和方法。

作品目錄

第一章 大學生朋輩榜樣文化的學理分析 第二章 大學生朋輩榜樣文化建設的時代價值 第三章 大學生朋輩榜樣文化建設的發展歷程 第四章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的理論基礎 第五章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的目標原則

第六章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的問題審思 第七章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的路徑分析 第八章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的保障機制 第九章 新時代大學生朋輩榜樣文化建設的實踐

創作背景

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當代大學生思想積極，信念堅定，敢為人先，奮力拚搏，他們從“鳥巢一代”到“海寶一代”，湧現出無數見義勇為、傾情奉獻、行業能手等優秀典型，被媒體譽為“中華民族全面崛起的群體擔當”“大有作為、大有希望的一代”。因此，高校通過大學生朋輩榜樣文化建設來提升育人質量具有重要的時代意義。基於此，《新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

作為榜樣文化建設核心環節的榜樣教育在人類文明的歷史發展中有著不可或缺的作用。該書選擇大學生朋輩榜樣作為大學生朋輩榜樣文化建設的本體要素，既承載朋輩榜樣教育內容信息，又充當主體角色。新時代高校在用英雄人物、職業楷模、道德模範等榜樣來教育和薰陶大學生的同時，應更多地以大學生朋輩榜樣為載體來加強新時代大學生思想政治教育。大學生朋輩榜樣集中體現了新時代大學生中全面發展的先進典型，與一般大學生存在“位勢差”，其先進性、多元性和真實性，能增強大學生的認同感，吸引大學生的學習和模仿，具有更強的熟知度、真實度、認可度，對其他大學生的激勵性、示範性更強。

隨著高等教育大眾化時代的到來，高等教育大眾化背景下精英教育的探索已成為各高校追逐的焦點。該書也力爭在這一問題上積極探索、實現突破。大學生朋輩榜樣文化建設既重視大學生朋輩榜樣的社會價值，更要重視朋輩榜樣和一般大學生的發展價值。大學生朋輩榜樣與大學生彼此之間能給對方精神上的鼓勵和學習上的幫助，能夠營造你追我趕的和諧競爭氛圍，促進朋輩榜樣和大學生可持續發展、全面發展。因此，新時代大學生朋輩榜樣文化建設的本質在於促進大學生的全面發展，在於提升高校的育人質量，在於實施高等教育大眾化下的精英教育。高校加強大學生朋輩榜樣文化建設，在發揮朋輩榜樣的示範激勵作用的同時，應將大學生朋輩榜樣作為精英培養，讓大學生朋輩榜樣更加優秀，從而具有可持續的朋輩榜樣示範力、朋輩榜樣感召力。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究》	2022年5月	中國社會科學出版社	978-7-5227-0039-7

作者簡介

龍漢武，男，四川廣安人，法學碩士，西華師範大學教授，碩士生導師。主要從事思想政治教育和教育管理研究，完成四川省哲學社會研究項目多項。