基本介紹
《教育部高等教育司2019年工作要點》之一,實施卓越工程師教育培養計畫2.0。大力發展新工科,加強工科一流專業建設。推進“十百萬”計畫,加快構建10個新興領域專業課程體系,建設100門新課程,培訓1萬名新工科專業教師。
新工科專業教師,是指教育部實施新工科“十百萬”計畫的1萬名新工科專業教師。...... 新工科專業教師,是指教育部實施新工科“十百萬”計畫的1萬名新工科專業教師...
培養一批工程實踐能力強的高水平專業教師,20%以上的工科專業點通過國際實質等效的專業認證,形成中國特色、世界一流工程教育體系,進入高等工程教育的世界第一方陣前列。...
新工科大學,是相對傳統工科大學和傳統工科專業,應對新興產業,以網際網路和工業智慧型為核心,以超智慧型學科專業為建設發展和研究的理工科大學。...
新工科理工大學,是指實施教育部新工科研究與實踐項目的理工大學。1...... 新工科綜合改革類項目202個和專業改革類項目...由大連理工大學教師主持的6個項目入選。 [...
新工科十百萬計畫,是指10個新工科領域專業體系建設、100門新工科課程資源庫、10000名新工科師資培訓的計畫。...
《新工科研究與實踐項目指南》由教育部於2017年6月12日正式發布。...... 認證制度的基礎上,研究制訂新工科專業人才培養質量標準、教師評價標準和專業評估體系,開展多...