《新基礎教育外語教學改革指導綱要》是2009年廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是卜玉華、葉瀾。該書主要介紹了“新基礎教育”英語教學改革的價值理念，國小英語教學要求與英語學習特徵，“新基礎教育”英語教學課型的分類及其結構系統，英語教學改革不同階段中的教師成長等內容。
基本介紹
- 書名：新基礎教育外語教學改革指導綱要
- 頁數：411頁
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
第1版 (2009年4月1日)
叢書名: 新基礎教育成型性研究叢書
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 7563384057, 9787563384051
條形碼: 9787563384051
尺寸: 23.4 x 16.8 x 2.5 cm
重量: 640 g
內容簡介
《新基礎教育外語教學改革指導綱要(英語)》為“新基礎教育成型性研究叢書”中的一本。全書分為五編，共十五章。《新基礎教育外語教學改革指導綱要(英語)》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
目錄
第一編 “新基礎教育”英語教學改革背景分析與整體概述
第一章 “新基礎教育”英語教學改革背景與研究任務
一、當前我國英語教學改革的現狀
二、我國英語教學改革現狀形成的原因分析
三、“新基礎教育”英語教學改革研究簡介
第二章 “新基礎教育”英語教學改革的價值理念
一、三維關係中定位英語教學的當代使命
二、“新基礎教育”英語教學改革的育人價值觀
三、注意要點
第三章 “新基礎教育”英語教學的過程原理
一、“新基礎教育”英語教學過程原理確定的依據
二、“新基礎教育”英語教學過程的生成機制與基本特徵
三、“新基礎教育”英語課堂教學結構系統及其相互關係
四、注意要點
第二編 中國小英語教學要求與英語學習特徵
第四章 國小英語教學要求與英語學習特徵
一、教學總目標與基本原則
二、一、二年級英語教學要求與英語學習的年級特徵
三、三年級英語教學要求與英語學習特徵
四、四、五年級英語教學要求與英語學習特徵
五、幾點要求
第五章 國中英語教學要求與英語學習特徵
一、教學總目標與基本原則
二、六年級英語教學要求與英語學習特徵
三、七、八年級英語教學要求與英語學習特徵
四、九年級英語教學要求與英語學習特徵
第三編 “新基礎教育”英語教學課型分類與過程類課型
第六章 “新基礎教育”英語教學課型的分類及其結構系統
一、英語教學課型的內涵與分類必要性
二、英語教學課型的劃分依據
三、英語教學課型的分類框架及其分布
第七章 英語教學過程類教學課
一、過程類課型分類及其關係
二、新授課
三、複習課
四、練習鞏固課
第四編 “新基礎教育”英語教學語言知識類、技能類和社會文化類教學
第八章 辭彙教學
一、國小辭彙教學總任務與教學要求
二、國中辭彙教學總任務與教學要求
三、中小學生辭彙學習困難與對策
四、“新基礎教育”英語辭彙教學分類與教學過程結構
五、注意要點
第九章 語法教學
一、語法教學價值觀
二、中國小語法教學原則
三、“新基礎教育”語法教學的類型
四、注意要點
第十章 聽力教學
一、聽力教學的必要性
二、聽力教學與技能要求
三、中小學生聽力學習困難與教學策略
四、“新基礎教育”中國小聽力教學的基本方式
第十一章 口語教學
一、口語的特點與功能
二、口語教學的要求
三、口語教學的基本方法
四、注意要點
第十二章 閱讀教學
一、“新基礎教育”的英語閱讀教學觀
二、閱讀教學要求與現狀
三、學生的閱讀特徵與教學狀況
四、教學建議
第十三章 寫作教學
一、寫作教學的育人價值
二、國小英文寫作教學要求
三、國中英文寫作主題、文體與內容要求
四、寫作教學結構351
五、國中生英文寫作常見的問題
第十四章 英語社會文化教學
一、英語社會文化教學的必要性
二、教學要求
三、教學原則
四、教學基本方法
五、注意要點
第五編 “新基礎教育”英語教師在變革中的自主成長
第十五章 英語教學改革不同階段中的教師成長
一、變革初期英語教師的發展
二、變革發展期英語教師的成長
三、變革成型期英語教師的自主成長
參考文獻
後記
