基本介紹
- 中文名:新型工科專業
- 簡稱:新型專業
- 屬性:新工科專業
- 特徵:轉型、改造、升級、更新
新型工科專業,是針對傳統工科專業、現有的工科專業,面向產業未來發展需要,通過信息化、智慧型化或其他學科的滲透而轉型、改造和升級更新成的工科專業。...
新工科專業,主要指針對新興產業的專業,以網際網路和工業智慧型為核心,包括大數據、雲計算、人工智慧、區塊鏈、虛擬現實、智慧型科學與技術等相關工科專業。新工科專業涵蓋...
工科專業,即工科類專業,是指工學類學科專業。工科是指如機械、建築、水利、汽車等研究套用技術和工藝的學問。工科是套用數學、物理學、化學等基礎科學的原理,結合...
我部將拓展實施“卓越工程師教育培養計畫”(2.0版),適時增加“新工科”專業點;在產學合作協同育人項目中設定“新工科建設專題”,匯聚企業資源。鼓勵部屬高校統籌...
新生工科專業,簡稱“新生專業”,是指由不同工程學科的交叉複合或由工程學科與其他學科的交叉融合而產生的新的工科專業,旨在培養滿足和引領產業當前和未來發展需要的...
傳統工科專業,是新工科建設提出後,相對於新工科專業,對土木工程、電氣工程、機械工程、化學工程等傳統的工科專業的總稱。...
教育部將拓展實施“卓越工程師教育培養計畫2.0”,適時增加新工科專業點;在產學合作協同育人項目中設定“新工科建設專題”,匯聚企業資源。鼓勵部屬高校統籌使用中央...
以上所述主要指傳統工科,此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發展的需要而在有關理科基礎上發展起來的學科。工科是我國第一大學科,也擁有最多的專業和師生...
新型高水平理工科大學,是國家“雙一流”和“新工科”背景下省域高等工程教育改革的重大舉措,作為一項以政府為主導,由高校、企業、社會等多元主體參與的區域高等教育...
新工科學院,是指以新工科為辦學定位,以新工科學科、新工科專業為主,培養新工科人才的專業學院、產業學院,以機器人學院、人工智慧學院、大數據學院為代表,涵蓋教育...
新工科大學,是相對傳統工科大學和傳統工科專業,應對新興產業,以網際網路和工業智慧型為核心,以超智慧型學科專業為建設發展和研究的理工科大學。...
新工科人才,即新工科專業人才,指具有新興產業創新創業能力的新興工科專業人才。“新工科人才”是適應並滿足未來新興產業和新經濟需要的,具有更強實踐能力、創新能力、...
該文從問題出發,總結了“問產業需求建專業,問技術發展改內容,問學校主體推改革,問學生志趣變方法,問內外資源創條件,問國際前沿立標準”的新工科建設六大理念(簡稱...
新工科研究生,是指新工科學科專業的研究生,包括新工科碩士研究生和新工科博士研究生。...
安徽省教育廳及安徽工程大學關於“加強新工科建設的若干意見”, 新工科建設實施方案包括新工科示範專業、新工科示範課程、新工科教學研究、新工科特色實驗室、新工科...
新工科專業教師,是指教育部實施新工科“十百萬”計畫的1萬名新工科專業教師。...... 新工科專業教師,是指教育部實施新工科“十百萬”計畫的1萬名新工科專業教師...
新工科時代,是指以人工智慧、大數據、智慧型製造、機器人、雲計算等新工科專業及傳統工科專業升級改造形成新興產業的時代。...
教育部公布了首批國家級新工科研究與實踐項目,認定了612個新工科項目,包括新工科綜合改革類項目202個和專業改革類項目410個。由大連理工大學教師主持的6個項目入選。...
經過5年的努力,建設一批新型高水平理工科大學、多主體共建的產業學院和未來技術學院、產業急需的新興工科專業、體現產業和技術最新發展的新課程等,培養一批工程實踐...
按照《教育部辦公廳關於推薦新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2017〕33號)精神與要求,在部屬高校、各省級教育行政部門、理工專業類教學指導委員會以及相關...
人工智慧協同育人工作委員會是由百度與中國科學技術大學共同發起,多所高校共同參與,以建設校企合作創新人才培養生態、建設以產學合作為特徵的課程資源、推動新工科專業...
新工科高層次人才,主要指新工科研究生,包括新工科專業碩士研究生和新工科專業博士研究生。...
理工科專業,即理工類專業、工科類專業,是指理學、工學類學科專業。...... 以“兩彈一星”為代表的當代重大科技成果中,涉及很多的理工科專業,比如運載火箭的飛行控...
新工科十百萬計畫,是指10個新工科領域專業體系建設、100門新工科課程資源庫、10000名新工科師資培訓的計畫。...
數字電子(普通高等教育十二五高職高專規劃教材)/專業課工科系列...... 數字電子(普通高等教育十二五高職高專規劃教材)/專業課工科系列 [1] 書名 數字電子/專業課工...
新工科建設和發展以新經濟、新產業為背景,需要樹立創新型、綜合化、全周期工程教育“新理念”,構建新興工科和傳統工科相結合的學科專業“新結構”,探索實施工程教育...