《新修訂後的課程標準:國中生物高效教學》內容簡介：為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，適應新時期全面實施素質教育的要求，深化基礎教育課程改革，提高教育質量，教育部組織專家對義務教育各學科課程標準進行了修訂完善。根據教育部基礎教育課程教材專家諮詢委員會的諮詢意見和教育部基礎教育課程教材專家工作委員會的審議結果，正式印發了義務教育生物等學科課程標準（2011年版），並於2012年秋季開始執行。
基本介紹
- 書名：新修訂後的課程標準:國中生物高效教學
- 出版社：南京大學出版社
- 頁數：288頁
- ISBN：9787305130090
- 作者：張穎
- 出版日期：2014年4月1日
- 開本：16
- 品牌：南京大學出版社
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基本介紹
內容簡介
《新修訂後的課程標準:國中生物高效教學》由南京大學出版社出版。
作者簡介
張穎，中共黨員，曾被中共蘇州市委教育工作委員會授予優秀黨員稱號。一級教師，從事中學生物教學工作十多年，始終堅持教學“七認真”，精心設計每一堂課，關愛每個學生。在生物學科的大市級、市級競賽中多次獲獎，在兩次校級教壇新苗活動中均獲獎。撰寫論文多篇，分獲省市級獎項或發表。目前主要研究課題有“知之·好之·樂之”國中生物自主學習教學實踐研究。
圖書目錄
專題一：科學探究
專題二：生物體的結構層次
專題三：生物與環境
專題四：生物圈中的綠色植物
專題五：生物圈中的人
專題六：動物的運動和行為
專題七：生物的生殖、發育與遺傳
專題八：生物的多樣性
專題九：健康地生活
專題十：課改成果
專題二：生物體的結構層次
專題三：生物與環境
專題四：生物圈中的綠色植物
專題五：生物圈中的人
專題六：動物的運動和行為
專題七：生物的生殖、發育與遺傳
專題八：生物的多樣性
專題九：健康地生活
專題十：課改成果
名人推薦
義務教育階段生物學教育也可以稱作國中階段的生物學教育。這次實驗稿生物課標的頒布和實驗工作對國中生物學教育來說，是一個跨越式的進步，它使我國中學生物學教育提升到了一個新的平台。
——北京師範大學生命科學學院教授 劉恩山
實驗稿標準的修訂是課程改革深化與發展的必然。我們相信，通過全體生物學教師的共同努力，一定能夠達到生物學課程標準所期望的那樣：每一個學生通過學習，都能夠對生物學產生更濃厚的興趣，對生物學知識有更深入的理解，對今後的職業選擇和學習方向有更多的思考。
——義務教育生物學課程標準研製和修訂組核心成 員汪忠
在第八次義務教育課程改革中，生物學既是一門新的課程，也是一門老的課程。說它新，是因為此前國中並沒有一門被稱為“生物學”的課程；說它老，是因為生物學是整合了植物學、動物學、生理衛生這三門課程，而這三門課程在國中課程式列中存在己久。
——義務教育生物學課程標準修訂工作組 楊孝如
——北京師範大學生命科學學院教授 劉恩山
實驗稿標準的修訂是課程改革深化與發展的必然。我們相信，通過全體生物學教師的共同努力，一定能夠達到生物學課程標準所期望的那樣：每一個學生通過學習，都能夠對生物學產生更濃厚的興趣，對生物學知識有更深入的理解，對今後的職業選擇和學習方向有更多的思考。
——義務教育生物學課程標準研製和修訂組核心成 員汪忠
在第八次義務教育課程改革中，生物學既是一門新的課程，也是一門老的課程。說它新，是因為此前國中並沒有一門被稱為“生物學”的課程；說它老，是因為生物學是整合了植物學、動物學、生理衛生這三門課程，而這三門課程在國中課程式列中存在己久。
——義務教育生物學課程標準修訂工作組 楊孝如
