新世紀足跡2008

內容簡介

《新世紀足跡2008:國小數學優秀文集》內容簡介：這本《新世紀足跡2008:國小數學優秀文集》收錄了所有一等獎的作品和部分二等獎的作品片斷。《新世紀足跡2008:國小數學優秀文集》分為四部分：“優秀論文集錦”收錄了所有一等獎教材使用經驗介紹8篇，教學論文12篇；評價與考試3篇以及部分優秀題目選；“優秀課例集錦”收錄了所有一等獎教學案例23篇；“學生作品集錦”收錄了所有一等獎學生作品8篇；“二等獎精彩片斷集錦”收錄了部分二等獎教學案例片斷11篇，教學論文片斷15篇，教材使用經驗介紹8篇。

整個評選過程得到了各級教研員和各基地負責人的鼎力支持，在多方面力量的積極配合下，我們分享到了來自全國各地的一批高質量的教學資源。感謝參與評優組織工作的各省、市、自治區的教研員和各基地的負責人。是你們的同心同德、群策群力讓《新世紀足跡2008:國小數學優秀文集》光彩熠熠，讓我們的工作卓有成效。

優秀論文集錦
教材使用經驗介紹
走進“新世紀” 實現新理念
實施數形結合教學，培養學生解決問題的能力
——以課例為載體，滲透數形結合的思想
深入研讀教材，全面理解和把握教材
——談海淀區翠微國小數學教師集體教研
教材，教師成長路上的好夥伴
在前進中思考在思考中前進
課標教材教學中教師應關注的幾個問題
蛻變，從課改起步
走進教材還教材以生命之顏色
教學論文
三年級學生學習分數所經歷過程的研究
操作活動要有價值
芻議國小數學課堂中學習錯誤處理的規範
錯誤——課堂教學的重要資源
數學課堂中的一汪清泉
——清華附小數學實踐活動案例
當“生成”超越“預設”之後
——學會用學情“割捨”完美預案
國小數學課堂教學中如何指導學生進行有效的探究
使學生有效參與課堂教學活動的策略“問”出精彩來
——談國小數學“課堂提問”存在的問題及對策
在新課程下感受“數形結合”思想的力量
試論國小低年級數學遊戲教學
在有效的課堂交流中理解數學知識
評價與考試
淺議小學生數學學習評價
實施全程評價促進主動發展
——實施“國小數學足跡式評價”實驗的探索與實踐
新課程國小數學考試評價的若干思考
優秀題目選
優秀課例集錦
第一部分數與代數
來自心靈的感悟
——二年級上冊《有多少“貼上畫”》教學案例
在不停地自我“否定”中生長
——三年級上冊《一天的時間》教學反思
“老師，我還沒說完”
——四年級上冊《買文具》教學反思
《生活中的負數》課堂實錄
問題、衝突、猜想、驗證
——五年級上冊《質數與合數》教學實錄
構建知識網路提高複習質量
——五年級上冊《倍數與因數》的整理和複習
在操作活動中提升學生的數學理解
——五年級上冊《分數的再認識》教學實錄
再現生活情境，促進學生知識體系的建構
——四年級上冊《路程、時間與速度》教學實錄
讓學生經歷數學概念形成的過程
……
學生作品集錦
二等獎片斷集錦
附錄
後記

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