《新世紀商務英語閱讀》是2000年上海交通大學出版社出版的圖書，葉興國教授主編，羅國梁教授、徐雅琴教授、王光林教授、謝文怡副教授副主編，朱永霞講師、朱慧萍副教授、顧蘇講師、劉雲騰講師和孔華講師參編。
基本介紹
- 書名：新世紀商務英語閱讀
- ISBN：7313023863
- 頁數：357頁
- 出版社：上海交通大學出版社
圖書信息,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
出版社: ; 第2版
平裝:
開本: 0開
ISBN: , 9787313023865
條形碼: 9787313023865
尺寸: 20 x 13.6 x 1.8 cm
重量: 322 g
內容簡介
本書為上冊，共18個單元，每個單元由課文、注釋、練習、補充閱讀課文和參考答案幾部分組成。
媒體評論
前言
《新世紀商務英語閱讀》2000年初出版以來，我國的改革開放繼續向縱深發展。為了使經貿類專業的大學生更好地學習商務英語，以適應經濟全球化的趨勢和我國加入世界貿易組織後全方位、多層次、寬領域的對外開放格局對人才的要求，我們在《新世紀商務英語閱讀》第一至第四冊共67單元的基礎上精選了36單元編成此書。新書有以下三個特點：
第一，文章權威性強。除了一些經貿類教科書，文章大部分選自權威刊物，如《財富》、《經濟學家》、《國際貿易論壇》、《讀者文摘》、《新聞周刊》、《未來學家》、《時代周刊》、《哈佛商業評論》等。
第二，內容豐富。文章分析探討的都是一些已開發國家和開發中國家共同面臨的問題，如進出口貿易，知識經濟，電子商務，跨國公司，經濟全球化，產品行銷，人際關係，文化差異，科技精英，裁員浪潮，未來預測，談判技巧，成功經驗，建立自信等。
第三，閱讀方便。課文全部選自英語國家出版的書刊，有一定難度。為了降低閱讀難度並提高閱讀流暢度，課文中的生詞中文釋義在文中加括弧列出，英文生詞或詞組用斜體字表示。
本書共分上下兩冊。每冊18個單元，每個單元由課文、注釋、練習、補充閱讀課文和參考答案幾部分組成。注釋包括背景知識和語言難點。注釋留有餘地，以便於教師課堂檢查和講解。部分難點留在練習中加以解決。練習的設計主要是為了檢查和提高學生的閱讀能力。對於疑難句子，要求學生通過翻譯來加深理解。
本書主要供高等院校英語專業和經貿商務類專業學生使用。也適用於相關專業的雙學位學生和研究生。可以根據學生的英語程度，在二年級或三年級使用。可供2個學期使用，每學期18個教學周，每周2課時。
10位教師參加了本教材的編寫。具體分工如下：葉興國教授主編，羅國梁教授、徐雅琴教授、王光林教授、謝文怡副教授副主編，朱永霞講師、朱慧萍副教授、顧蘇講師、劉雲騰講師和孔華講師參編。
許多專家學者對本教材的編寫給予幫助，在此，向關心或幫助審閱本教材的王興孫教授、鄭樹棠教授、俞理明教授、陳永捷教授、周國強教授和胡全生教授表示衷心感謝。
由於編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，我們懇切希望使用本教材的教師、學生和其他讀者批評提正。
編 者
2004年1月
目錄
前言《新世紀商務英語閱讀》2000年初出版以來，我國的改革開放繼續向縱深發展。為了使經貿類專業的大學生更好地學習商務英語，以適應經濟全球化的趨勢和我國加入世界貿易組織後全方位、多層次、寬領域的對外開放格局對人才的要求，我們在《新世紀商務英語閱讀》第一至第四冊共67單元的基礎上精選了36單元編成此書。新書有以下三個特點： 第一，文章權威性強。除了一些經貿類教科書，文章大部分選自權威刊物，如《財富》、《經濟學家》、《國際貿易論壇》、《讀者文摘》、《新聞周刊》、《未來學家》、《時代周刊》、《哈佛商業評論》等。 第二，內容豐富。文章分析探討的都是一些已開發國家和開發中國家共同面臨的問題，如進出口貿易，知識經濟，電子商務，跨國公司，經濟全球化，產品行銷，人際關係，文化差異，科技精英，裁員浪潮，未來預測，談判技巧，成功經驗，建立自信等。 第三，閱讀方便。課文全部選自英語國家出版的書刊，有一定難度。為了降低閱讀難度並提高閱讀流暢度，課文中的生詞中文釋義在文中加括弧列出，英文生詞或詞組用斜體字表示。 本書共分上下兩冊。每冊18個單元，每個單元由課文、注釋、練習、補充閱讀課文和參考答案幾部分組成。注釋包括背景知識和語言難點。注釋留有餘地，以便於教師課堂檢查和講解。部分難點留在練習中加以解決。練習的設計主要是為了檢查和提高學生的閱讀能力。對於疑難句子，要求學生通過翻譯來加深理解。 本書主要供高等院校英語專業和經貿商務類專業學生使用。也適用於相關專業的雙學位學生和研究生。可以根據學生的英語程度，在二年級或三年級使用。可供2個學期使用，每學期18個教學周，每周2課時。 10位教師參加了本教材的編寫。具體分工如下：葉興國教授主編，羅國梁教授、徐雅琴教授、王光林教授、謝文怡副教授副主編，朱永霞講師、朱慧萍副教授、顧蘇講師、劉雲騰講師和孔華講師參編。 許多專家學者對本教材的編寫給予幫助，在此，向關心或幫助審閱本教材的王興孫教授、鄭樹棠教授、俞理明教授、陳永捷教授、周國強教授和胡全生教授表示衷心感謝。 由於編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，我們懇切希望使用本教材的教師、學生和其他讀者批評提正。
