《新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材：醫學倫理學》一書的出版社是中國中醫藥出版社，作者是 樊民勝，張金鐘，出版時間是2009-10-01。
基本介紹
- 書名：新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材：醫學倫理學
- 作者： 樊民勝，張金鐘
- ISBN：9787802317185
- 頁數：237
- 出版社：中國中醫藥出版社
- 出版時間：2009-10-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
本教材說明國家中醫藥管理局和全國高等中醫藥教材建設研究會是從戰略高度來認識醫學人文教育在醫學教育中的作用和地位的，這對於在醫學教育第一線長期從事《醫學倫理學》教學的作者和廣大教師來說，既感到無比的欣慰，又是巨大的鞭策，激勵我們要繼續為醫學教育事業而努力奮鬥。
本教材共分十六個章節，涵蓋了《醫學倫理學》的所有基本內容，特別根據中醫的特點，注重發掘和整理我國歷史中的醫學人文資源，古為今用。同時根據作者的教學經驗和教學需要，對內容的深淺詳略有所側重，在每一章的開頭有“重點提示”和“學習目標”，結尾有一個短小的“案例”和“思考題”，有助於教師的教學和學生的思考。附錄部分是醫學倫理學的重要文獻和法律檔案。
本教材緒論由樊民勝編寫，第一章由張金鐘編寫，第二章由郭華編寫，第三章由賈國燕編寫，第四章由劉佩珍編寫，第五章由魯琳編寫，第六章由黃衛東編寫，第七章由荊春燕編寫，第八章由李艷編寫，第九章由王宜靜編寫，第十章由陳君編寫，第十一章由包玉穎編寫，第十二章由張忠元編寫，第十三章由劉月樹編寫，第十四章由邊林編寫，第十五章由趙玉蘭編寫。《新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材：醫學倫理學（供中醫類、中西醫結合等專業用）》由樊民勝編制大綱，並統稿。上海中醫藥大學的魯琳參與了部分統稿，上海中醫藥大學的胡曉燕，天津中醫藥大學的張金鐘、劉月樹為兩次編委會的組織工作作出了貢獻。
目錄
緒論
第一節 醫學倫理學的定義和研究內容
一、倫理與倫理學
二、醫學道德和醫學倫理學
三、醫學倫理學的研究內容
第二節 醫學倫理學的地位與作用
一、醫學倫理學與醫學科研
二、醫學倫理學與臨床醫療
三、醫學倫理學與衛生政策
四、醫學倫理學與醫學教育
第三節 醫學倫理學與其他學科的關係
一、醫學倫理學與哲學
二、醫學倫理學與法學
三、醫學倫理學與心理學
四、醫學倫理學與社會學
五、醫學倫理學與經濟學
六、醫學倫理學與宗教
第四節 學習和研究醫學倫理學的意義和方法
一、學習和研究醫學倫理學的意義
二、學習和研究當代醫學倫理學的方法
第一章 醫學倫理學的基本理論
第一節 規範倫理學理論
一、規範倫理學的概念及其類型
二、功利主義
三、義務論
四、德性論
第二節 人道主義與醫學人道主義
一、人道主義
二、醫學人道主義
三、醫學人道主義的倫理意義和實現方式
第三節 醫學正義論和醫學公益論
一、醫學正義論
二、醫學公益論
第四節 醫學模式與醫學目的
一、醫學模式
二、醫學目的
第二章 醫學倫理學的形成與發展
第一節 中國醫學倫理學的形成與發展
一、中國醫德發展的歷史軌跡
二、中國醫德的優良傳統
三、中國醫學倫理學的發展
第二節 外國醫學倫理學發展簡史
一、世界主要國家的醫德起源與傳統
二、外國醫學倫理學的誕生背景
第三節 醫學倫理學的困境與未來
第三章 醫學道德的原則、規範和範疇
第一節 醫德的基本原則
一、行善原則
二、尊重原則
三、公正原則
四、無傷原則
第二節 醫德規範
一、醫德規範的含義
二、醫德規範的主要內容
第三節 醫德範疇
一、醫德範疇的含義
二、醫德範疇的內容
第四章 醫患關係
第一節 醫患關係概述
一、醫患關係的內涵和影響因素
二、醫患關係的模式和特性
第二節 患者的權利和義務
一、患者的權利
二、患者的義務
第三節 醫生的權利和義務
一、醫生的義務
二、醫生的權利和特殊干涉權
三、醫患之間權利與義務的關係
第四節 建立和諧的醫患關係
一、建立和諧醫患關係的意義
二、醫患衝突與溝通
第五章 醫學臨床與醫學倫理
第一節 臨床診療的倫理原則
一、最最佳化原則
二、知情同意原則
三、保密原則
四、生命價值原則
第二節 臨床診斷工作的道德要求
一、體格檢查中的倫理要求
二、輔助檢查的倫理要求
第三節 臨床治療工作的道德要求
一、藥物治療的倫理問題
二、手術治療的倫理要求
三、其他治療的道德要求
第六章 護理倫理
第一節 護理倫理的特殊性
一、護理倫理的發展歷史
二、護理倫理的現代價值
第二節 護理模式與臨床護理道德要求
一、整體護理
二、心理護理
三、臨床護理
四、社區護理
五、臨終護理
第三節 護士的道德修養
一、道德素質
二、職業素質
三、科學素質
四、身體心理素質
五、護士自身道德素質的培養
第七章 精神疾病診療中的倫理
第一節 精神疾病的倫理問題
一、精神疾病的概念及其現狀
二、精神疾病患者的權利
三、精神科醫師的倫理準則
第二節 精神疾病的醫療倫理
一、精神疾病診斷倫理
二、精神疾病防治倫理
第三節 精神衛生立法
一、精神衛生立法的發展
二、我國精神衛生立法的進程
第八章 醫學科研和人體實驗道德
第一節 醫學科研工作的基本道德要求
一、醫學科研道德的意義
二、醫學科研道德的基本要求
第二節 人體實驗道德
一、人體實驗的道德意義
二、人體實驗的類型
三、人體實驗的道德評價
四、人體實驗的道德原則
第三節 動物實驗倫理規則
一、避免動物遭受無價值的痛苦
二、動物實驗必須具有醫學科學研究目的
三、對試驗過的動物要給予尊重
第九章 器官移植倫理
第一節 器官移植的作用和價值
一、器官移植的含義
二、器官移植的歷史發展
三、器官移植的現狀
四、器官移植的作用和價值
第二節 器官移植中的倫理問題
一、器官的來源
二、器官供者的倫理問題
三、受體的倫理問題
四、器官分配中的倫理問題
五、器官移植立法
第十章 生命與生殖倫理
第一節 生命倫理觀
一、生命神聖論
二、生命質量論
三、生命價值論
第二節 生育道德
一、避孕、絕育的倫理之爭
……
第十一章 臨終關懷與死亡倫理
第十二章 性倫理
第十三章 衛生政策與醫院管理倫理
第十四章 健康道德與預防醫學倫理
第十五章 醫學道德的教育、評價和修養
附錄
參考文獻
前言
“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”是依據教育部有關普通高等教育教材建設與改革的檔案精神，在國家中醫藥管理局規劃指導下，由全國中醫藥高等教育學會組織、全國高等中醫藥院校聯合編寫、中國中醫藥出版社出版的高等中醫藥院校本科系列教材。
本系列教材採用了“政府指導、學會主辦、院校聯辦、出版社協辦”的運作機制。為確保教材的質量，在教育部和國家中醫藥管理局指導下，建立了系統完善的教材管理體制，成立了全國高等中醫藥專業教材建設專家指導委員會、全國高等中醫藥教材建設研究會，對本系列教材進行了整體規劃，在主編遴選、教學大綱和教材編寫大綱、教材質量等方面進行了嚴格的審查、審定。
本系列教材立足改革，更新觀念，以新的專業目錄為依據，以國家規劃教材為重點，按主幹教材、配套教材、改革創新教材分類，以寬基礎、重實踐為原則，是一套以國家規劃教材為重點，門類齊全，適應培養新世紀中醫藥高素質、創造性人才需要的系列教材。在教材組織編寫的過程中引入了競爭機制，教材主編和參編人員全國招標，按照條件嚴格遴選，專家指導委員會審議，擇優確定，形成了一支以一線專家為主體，以老帶新的高水平的教材編寫隊伍，並實行主編負責制，以確保教材質量。
