斯特朗職業興趣量表是職業興趣量表。美國心理學家斯特朗1927年編制。其方法：先編制涉及各種職業、學校科目、娛樂活動及個體類型的問卷，然後結合評定能力和特徵的量表，對從事某種職業的人群施測，比較他們與一般人的反應，挑選那些顯示特定職業者與一般人之間有顯著差異的題目編製成量表。把被試在各方面的喜好分數與某種職業人士的喜好分數相比較，就可正確測出其職業興趣。分為男性用職業量表和女性用職業量表。共有399個項目，其中男性被試可分作54種職業興趣類型，女性被試可分作32種職業興趣類型。長期信度報告，間隔20年是0.75，間隔35年以上為0.55，在預測職業滿意度方面非常有效，但沒有發現預測職業成功的有效性。在學習方面，能預測對主修專業的滿意程度，但不能預測課程成績的高低。修訂版（1966年）由中國台灣學者張肖松、路君約修訂為中文，尚無標準化的信度、效度資料，1969年由台大心理學系出版。適用對象為大學生及成人，採用答案卡計分，已建立男性醫生、律師、工程師及女性的數理教員、護士、秘書等六種職業興趣量表常模。
基本介紹
- 中文名：斯特朗職業興趣量表
- 外文名：Strong Vocational Interest Blank
- 地位：最早的職業興趣測驗
- 學科：心理與教育測量
- 提出人：斯特朗
簡介,形式,套用意義,實際套用,
簡介
1968年和1972年，坎貝爾(D.P.Campbell) 先後主持了對該量表的修訂工作, 增加了基本興趣量表(BIS) 和一般職業主題(GOT), 更名為（Strong Campbell Interest Inventory ，簡稱：SCII）。並且坎貝爾將霍蘭德等六大職業令員和庫德量表中的同質性量表你若斯特朗職業興趣問卷，並於1974年出版了斯特朗--坎貝爾職業興趣問卷。
斯特朗－坎貝爾興趣量表是國外流行的職業興趣測驗，它被廣泛地套用於人才測評中，對個人職業選擇提供了非常有效的訊息，為企業的選員提供了非常有益的信息。該量表結果可以在三個層次上進行解釋：第一層為霍蘭德的一般職業主題；第二層為相互異質的同質性量表；第三層為職業量表。
SCII的1985年最新版本中包括325個項目，構成264個量表，其中包括6個一般職業主題量表(The General Occupational Theme GOT)，23個基本興趣量表(The Basic Interest Scale BIS)，207個職業興趣量表(The Occupational Scale OS)，2個特殊量表(The Special Scale SS)，26個管理指標量表(The Administrative Indexe AI)。
一般職業主題量表是根據霍蘭得職業理論建立起來的。有六個量表即霍蘭德職業興趣理論的六個職業興趣中RIASEC，每個量表包括20題，共120個題目。統計 表明，這6個量表得分存在不同程度的相關。
基本職業興趣量表是由在內容上具有相似性且在統計上具有高相關的題目組成，因此，這種量表屬於同質性量表。
具體職業量表是根據Strong的經驗性方法建立起來的。在SCII的1985年版本中，共包括106種職業，除其中5種為男女共用同一常模外，其餘各有自己的常模。
特殊量表包括學術滿意度量表(Academic Comfort Scale)和內－外向量表(Introversion-Extroversion Scale)兩個量表。
測驗管理指標量表是對每一份答案進行常規性統計，以確保在施測及數據錄入過程中沒有意外情況發生。它包括三個統計量：整體反應指標、異常反應指標和反應類型指標。無論應試者在那種測驗管理指標上出現異常情況，都應引起施測者的注意，查找出產生這種情況的原因。
形式
1994年的斯特朗興趣量表（Strong Interest Inventory，SII，來源於CPP）是斯特朗編制的工具的最新版。該調查表包括317個題目，被分為以下8個部分：
Ⅰ 職業：135個職業名稱，對其中每一個做出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。
Ⅱ 學校科目：39個學校科目，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。
Ⅲ 活動：46個一般職業活動，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。
Ⅳ 休閒活動：29個娛樂活動或愛好，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。
Ⅴ 不同類型的人：20類人，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。
Ⅵ 兩種活動之間的偏好：30對活動。對每對活動指出偏愛左邊的活動（L）或右邊的活動（R），或沒有偏好（=）。
Ⅶ 你的個性：12種個性特點，根據其是否描述了自己，並做出反應：是，不知道，否。
Ⅷ 對工作世界的偏好，6對觀念、數據和事物，在每對中指出偏愛左邊的題目（L）或右邊的題目(R),或沒有偏好（=）。
儘管斯特朗興趣調查表在題目、形式和施測程式上與以前的版本並沒有本質的變化，但其內容進行了擴展，包含了211個職業量表（其中男性和女性各自獨立的量表各有102個，另外7個職業量表只有一種性別的版本）。
套用意義
斯特朗職業興趣量表不但能為人們提供就業方向，而且還能對職位轉換和職業發展提供幫助。測試結果經過計算機分析，可以與不同類型、不同職業的人 群平均水平作比較，這樣就能夠了解自己在工作領域、職業行為、休閒活動、教育專業等方面感興趣的程度，明確自己的興趣到底是什麼以及可能在哪個領域取得成 功。
斯特朗職業興趣量表是一項很重要的職業興趣測試工具。整個量表經過縝密的設計，簡便而且易操作。SCⅡ的1985年最新版本中包括325個項 目，組成264個量表，其中包括6個一般職業主題量表(能夠反映測試者總體傾向於哪種工作類型)，23個基本興趣量表(能夠反映測試者對特定領域喜好或反 感的具體程度)，207個職業興趣量表(能夠反映測試者的興趣及其性格特徵與109種具體不同職業的相似程度)，2個特殊量表(滿意度量表和內－外向量 表)，26個管理指標量表(對每一份答案進行常規性統計，以確保在施測及數據錄入過程中沒有意外情況發生)。
實際套用
斯特朗職業興趣量表涉及了非常多的子量表，因此對每個量表的結構和內容的把握就顯得非常的重要。建議實施小範圍的或一對一的專業測評和諮詢，以便把若干子量表提供的信息分析清楚並加以整合，最終對自己的職業選擇有一個清晰的認識。
