文雯，女，牛津大學教育學博士，清華大學長聘副教授，博士生導師，國家級青年人才稱號獲得者。兼任中國社會學學會教育社會學專業委員會常務理事、SSCI期刊Studies in Higher Education副主編、中國高等教育學會高等教育學專業委員會理事、清華大學亞洲研究中心副主任、清華大學國家治理與全球治理研究院兼職副研究員、亞歐部長會議“亞歐資歷認可工作組”和“亞歐學分轉換和學習成果認可工作組”首席專家等。
基本介紹
- 中文名：文雯
- 畢業院校：牛津大學
- 學位/學歷：博士
- 主要成就：2021年獲國家級青年人才稱號
- 性別：女
人物經歷,研究方向,獲獎記錄,社會任職,學術成果,
人物經歷
教育背景
清華大學文學學士、管理學碩士，牛津大學教育學博士
工作履歷
2010-2014 清華大學教育研究院 講師
2015-2018 清華大學教育研究院 副教授
2019-至今 清華大學教育研究院 長聘副教授
2019-2020 哈佛大學費正清中國研究中心 富布萊特高級訪問學者
2019.03-至今 高等教育研究所 副所長
研究方向
高等教育基本理論、教育社會學、院校研究、大學生學習和發展、教育國際化
獲獎記錄
2021年獲國家級青年人才稱號2017年獲“中國高等教育學會院校研究分會中國院校研究優秀青年學者”2017年獲“第一屆全國教育實證研究優秀成果獎：優秀學術論文獎”2016年獲“清華大學國際合作與交流暨港澳台優秀工作者”2014年獲“北京市第十三屆哲學社會科學優秀成果二等獎”2013年入選北京高等學校“青年英才計畫”2012年獲“清華大學第五屆青年教師教學大賽文科外語類二等獎”2009年獲“高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）二等獎”
社會任職
中國社會學學會教育社會學專業委員會常務理事、SSCI期刊Studies in Higher Education副主編、中國高等教育學會高等教育學專業委員會理事、清華大學亞洲研究中心副主任、清華大學國家治理與全球治理研究院兼職副研究員、亞歐部長會議“亞歐資歷認可工作組”和“亞歐學分轉換和學習成果認可工作組”首席專家等。
學術成果
專著&譯著
寇海明，謝喆平，文雯（主編）. 世界著名大學校長清華訪談錄[M]. 北京：人民出版社，2021.
文雯，吳聖楠. 走向終身學習和教育現代化：國家資歷框架的理論和實踐[M]. 北京：社科文獻出版社，2021.
朱旭東，文雯，許甜（譯）. 把知識帶回來：從社會建構主義到社會實在論[M]. 北京：教育科學出版社，2019.
Wen, W. 2013. The Formulation and transition of China’s education policy from 1978 to 2007: a discourse analysis, Ohio：Foreign Language Publications (Funded by Title VI Grant of U.S. Department of Education), the Ohio State University. （該書獲北京市第十三屆哲學社會科學優秀成果二等獎）
謝維和，文雯，李樂夫. 中國高等教育大眾化過程中的結構分析——1998－2004的實證研究[M]，北京：教育科學出版社，2007.（該書獲2009年“高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）”二等獎）
謝維和，孫鳳，文雯.中國的教育公平與教育發展（1990－2005）——關於教育公平的一種新的理論假設及其初步證明[M]，北京：教育科學出版社，2008.
英文章節
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英文學術論文
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中文期刊（部分）
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文雯.作為“領域性知識”的高等教育研究：從“學術部落”到“實踐共同體”的轉向[J].高等教育研究，2022，43(04):45-52.
文雯,王嵩迪.知識視角下大學跨學科課程演進及其特點[J].中國大學教學,2022(04):75-82+96.
文雯等.形似與神異:中美研究型大學課程體系比較——以兩所頂尖研究型大學計算機本科專業為例[J].高等工程教育，2022,01,175-181.
包堉含，文雯.全球教育治理的過程機制與內在邏輯：以國家資歷框架制度為例[J].清華大學教育研究，2022，43(1)，108-115.
文雯，石中英.構建面向終身學習的高等教育新體系[J].中國高等教育，2022 (08):7-9.
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謝喆平，劉瑞曦，文雯.英美頂尖大學的海外中心：模式與功用[J].外國教育研究，2021,3(48)，104-115.
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