文言文教學教什麼

內容簡介

《文言文教學教什麼》是根據國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光碟資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質版的線上教育”。

主題學習工作坊

·文言文閱讀教學設計基本原理

·在文本“語辭世界”中感受文言文的魅力

·文言字詞的準確釋義與文言教學備課要領

·實現“文化滲透”的文言文教學——文言文教學內容確定的基本要領

共同備課工作坊

·從文言字詞的品味中把握文章所言之“志”、所載之“道”——《始得西山宴遊記》共同備課的啟示

·從文本“鍊字鍊句處”讀出文化意味來——《燭之武退秦師》共同備課的啟示

·在文本“細讀”中品味作品“前景化”的語言——《桃花源記》共同備課的啟示

·追求文言文教學中“言”“文”的真正統一——《黠鼠賦》共同備課的啟示

課例研究工作坊

·從文言文的“鍊字鍊句處”打開文本——童志斌《始得西山宴遊記》課堂教學研討

·在語境中理解字詞語義，由字詞“細讀”把握文本內涵——童志斌《項脊軒志》課堂教學研討

·品味語言，把握“寓言”之“意”——朱震國《黠之驢》課堂教學研討

·在“朗讀”中品味作品語言，把握“所載之道”——朱震國《為學》課堂教學研討

·在課堂“活動”中引導小學生親近文言文——王崧舟《兩小兒辯日》課堂教學研討