數控銑床/加工中心加工工藝與編程

內容簡介

《數控銑床\加工中心加工工藝與編程》為國家級職業教育規劃教材。根據高等職業技術院校教學計畫和教學大綱，由勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫。主要內容包括：數控工具機編程與操作基礎、零件輪廓的銑削加工、固定循環編程與孔加工、坐標變換編程、宏程式編程與自動編程，還增加了數控銑工及加工中心操作工中、高級綜合訓練題。《數控銑床\加工中心加工工藝與編程》為高等職業技術院校數控技術專業和模具設計與製造專業教材，也可作為成人高校、本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校的數控技術專業和模具設計與製造專業教材，或作為自學用書。

圖書目錄

模組一數控工具機編程與操作基礎
任務一認識數控工具機及其操作面板
任務二數控工具機的手動操作
任務三數控程式輸入與編輯
思考與練習

模組二零件輪廓的銑削加工
任務一平面槽銑削加工
任務二外形輪廓銑削加工
任務三子程式的編程與外形輪廓銑削加工
任務四組合件加工
思考與練習

模組三固定循環編程與孔加工
任務一鑽、鍃與鉸孔加工
任務二鏜孔與攻螺紋加工
思考與練習

模組四中級綜合訓練
任務一數控銑床/加工中心中級工綜合練習（一）
任務二數控銑床/加工中心中級工綜合練習（二）
思考與練習

模組五坐標變換編程
任務一極坐標系與局部坐標系
任務二比例縮放與坐標鏡像
任務三坐標旋轉編程
思考與練習

模組六宏程式編程與自動編程
任務一A類宏程式編程
任務二B類宏程式編程
任務三自動編程
思考與練習

模組七高級綜合訓練
任務一數控銑床/加工中心高級工綜合練習（一）
任務二數控銑床/加工中心高級工綜合練習（二）
思考與練習
附錄

序言

為了貫徹落實全國職業教育工作會議精神，切實解決目前機械設計製造類專業（包括數控技術、模具設計與製造）教材不能滿足高等職業技術院校教學改革和培養高等技術套用型人才需要的問題，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批學術水平高、教學經驗豐富、實踐能力強的教師與行業、企業一線專家，在充分調研的基礎上，共同研究、制訂機械設計製造類專業培養計畫和教學大綱，並編寫了相關課程的教材，共有40餘種。
在教材的編寫過程中，我們貫徹了以下編寫原則：
一是充分汲取高等職業技術院校在探索培養高等技術套用型人才方面取得的成功經驗和教學成果，從職業（崗位）分析人手，構建培養計畫，確定相關課程的教學目標；二是以國家職業標準為依據，使內容分別涵蓋數控車工、數控銑工、加工中心操作工、車工、工具鉗工、製圖員等國家職業標準的相關要求；三是貫徹先進的教學理念，以技能訓練為主線、相關知識為支撐，較好地處理了理論教學與技能訓練的關係，切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想；四是突出教材的先進性，較多地編入新技術、新設備、新材料、新工藝的內容，以期縮短學校教育與企業需要的距離，更好地滿足企業用人的需要；五是以實際案例為切入點，並儘量採用以圖代文的編寫形式，降低學習難度，提高學生的學習興趣。
在上述教材的編寫過程中，得到有關省市教育部門、勞動和社會保障部門以及一些高等職業技術院校的大力支持，教材的諸位主編、參編、主審等做了大量的工作，在此我們表示衷心的感謝！同時，懇切希望廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議，以便修訂時加以完善。

數控銑床/加工中心加工工藝與編程

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