本書是根據國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫精神，以及“以就業為導向，以服務為宗 旨，以能力為本位”的職業教育理念，在基礎課程要從單純的素質教育轉變為為專業課程服務的趨勢影 響下，在職業教育工學結合一體化教育理論的指引下，針對數控技術高技能人才培養的要求，基於“有 用為本、夠用為度”的準則而編寫，具有中等職業教育特色，體現職業教育改革的要求。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書共有11 個單元，是中職學生在完成了一個學年的基礎英語學習，並開始了實訓操作的前提下的
一本拓展學材。本書適應企業技術發展，突出數控技術套用專業領域的新知識和新方法，綜合了數控實
習操作中所要用到的基礎知識，提供選擇和創新的空間，進行提要式強化練習，讓學生在有限的時間內
學到最有用、最實用的知識，達到為專業服務、為就業服務的目的。本書包含三大方面的內容：基礎英
語部分包括校園面貌、校園生活和專業認知；專業英語部分包括實訓安全、6S 管理、數控車床認知、數
控銑床認知、電火花線切割工具機認知、工藝卡和圖樣認知；套用英語部分包括職場需求和求職。每單元
均以前置作業→小組討論→匯報展示→總結點評（PGRS 教學流程）的方式展開，以學生的能力訓練為本
位，注重在教學過程中發揮學生的主動性；而且在選取例文的時候，也側重以數控專業的例子作為引導，
輔以生活中發生在學生身邊的淺顯實例，以幫助學生加深認識和理解。
將來，無論在學歷提升，還是職業規劃方面，基礎課與專業課的有機結合都會為學生提供更為
有利的發展空間。本書可作為中等職業學校數控類專業的公共課程學材，也可作為數控工藝員、數
控編程員、數控車床操作人員和車間生產調度管理等人員的學習用書。
一本拓展學材。本書適應企業技術發展，突出數控技術套用專業領域的新知識和新方法，綜合了數控實
習操作中所要用到的基礎知識，提供選擇和創新的空間，進行提要式強化練習，讓學生在有限的時間內
學到最有用、最實用的知識，達到為專業服務、為就業服務的目的。本書包含三大方面的內容：基礎英
語部分包括校園面貌、校園生活和專業認知；專業英語部分包括實訓安全、6S 管理、數控車床認知、數
控銑床認知、電火花線切割工具機認知、工藝卡和圖樣認知；套用英語部分包括職場需求和求職。每單元
均以前置作業→小組討論→匯報展示→總結點評（PGRS 教學流程）的方式展開，以學生的能力訓練為本
位，注重在教學過程中發揮學生的主動性；而且在選取例文的時候，也側重以數控專業的例子作為引導，
輔以生活中發生在學生身邊的淺顯實例，以幫助學生加深認識和理解。
將來，無論在學歷提升，還是職業規劃方面，基礎課與專業課的有機結合都會為學生提供更為
有利的發展空間。本書可作為中等職業學校數控類專業的公共課程學材，也可作為數控工藝員、數
控編程員、數控車床操作人員和車間生產調度管理等人員的學習用書。
目錄
前言
Unit 1 GETC ABCs 學校簡介 // 1
Unit 2 Clubs and Activities 社團與活動 // 7
Unit 3 Professional Cognition 專業認知 // 12
Unit 4 Practical Training Safety 實訓安全 // 17
Lesson 1 Safety Rules and Notices ( 1 )
安全規則與標誌（1）// 17
Lesson 2 Safety Rules and Notices ( 2 )
安全規則與標誌（2）// 22
Unit 2 Clubs and Activities 社團與活動 // 7
Unit 3 Professional Cognition 專業認知 // 12
Unit 4 Practical Training Safety 實訓安全 // 17
Lesson 1 Safety Rules and Notices ( 1 )
安全規則與標誌（1）// 17
Lesson 2 Safety Rules and Notices ( 2 )
安全規則與標誌（2）// 22
Unit 5 Maintenance of CNC Machines— 6S Management 6S 管理 // 26
Unit 6 CNC Lathe 數控車床 // 31
Lesson
1
Components and Types of a CNC Lathe
數控車床的結構與分類 // 31
Unit 6 CNC Lathe 數控車床 // 31
Lesson
1
Components and Types of a CNC Lathe
數控車床的結構與分類 // 31
Lesson
2
Tool Installment and Setting, and Points for Attention
裝刀的步驟和注意事項 // 37
2
Tool Installment and Setting, and Points for Attention
裝刀的步驟和注意事項 // 37
Lesson
3
Machining Steps of Operating a CNC Lathe and Points for Attention
數控車床的操作步驟和注意事項 // 40
3
Machining Steps of Operating a CNC Lathe and Points for Attention
數控車床的操作步驟和注意事項 // 40
Unit 7 CNC Milling Machine 數控銑床 // 45
Lesson
1
Components of a CNC Milling Machine
數控銑床的結構 // 45
Lesson
1
Components of a CNC Milling Machine
數控銑床的結構 // 45
Lesson
2
CNC Milling Machine Setup and Points for Attention
數控銑床的安裝和注意事項 // 50
2
CNC Milling Machine Setup and Points for Attention
數控銑床的安裝和注意事項 // 50
Lesson
3
CNC Milling Machine Operation and Points for Attention
數控銑床的操作和注意事項 // 54
3
CNC Milling Machine Operation and Points for Attention
數控銑床的操作和注意事項 // 54
Unit 8 WEDM Machine Tool 電火花線切割工具機 // 59
Lesson
1
Components of an NC WEDM Machine Tool
數控電火花線切割工具機的結構 // 59
Lesson
1
Components of an NC WEDM Machine Tool
數控電火花線切割工具機的結構 // 59
Lesson
2
Operation Panel of a WEDM-HS
高速走絲電火花線切割工具機加工控制臺 // 65
2
Operation Panel of a WEDM-HS
高速走絲電火花線切割工具機加工控制臺 // 65
Lesson
3
Machining Steps of Operating a WEDM and Points for Attention
電火花線切割工具機的加工操作步驟和注意事項 // 72
3
Machining Steps of Operating a WEDM and Points for Attention
電火花線切割工具機的加工操作步驟和注意事項 // 72
Unit 9 Drawing and Work Sheet 圖樣與工藝卡 // 79
Lesson
1
English Drawing
Lesson
1
English Drawing
數控套用英語
英文圖樣 // 79
Lesson
2
Work Sheet
工藝卡 // 87
2
Work Sheet
工藝卡 // 87
Unit 10 Career Demand 職場需求 // 93
Lesson
1
What kind of Talents Do the Enterprises Need?
企業需要什麼樣的人才？// 93
Lesson
1
What kind of Talents Do the Enterprises Need?
企業需要什麼樣的人才？// 93
Lesson
2
A Letter from A Graduate
一名畢業生的來信 // 99
2
A Letter from A Graduate
一名畢業生的來信 // 99
Unit 11 Job Hunting 求職// 105
Lesson
1
What Do You Want to Do?
你想做什麼？// 105
Lesson
1
What Do You Want to Do?
你想做什麼？// 105
Lesson
2
A Successful Job Interview
一次成功的應聘面試 // 111
2
A Successful Job Interview
一次成功的應聘面試 // 111
參考文獻 // 117
