數學童話

概念

“數學童話”這樣一個全新概念也是由科學出版社龍門少兒分社（北京黑白熊文化發展有限責任公司）在國內率先提出的幼兒數學學習的概念，是2008年開始出版發行的幼兒數學學習系列輔助用書。其倡導幼兒的數學教育應以數學和童話相結合的形式進行，以激發幼兒對數學學習的興趣，為我國的幼兒數學教育開闢了一個全新路徑。

數學的魅力，不僅在於它的精確計算，更在於它是一種思維方式——把具體問題抽象化，再通過解決抽象的問題，套用到具體的問題中。因此，幼兒數學教育便具有了訓練抽象邏輯思維和培養幼兒用數學方法解決問題能力的價值。

對幼兒進行有效的數學教育，需要情境、需要遊戲、需要操作，需要通過一切手段，讓孩子主動思維，在興趣的引導下，主動發現並解決問題，從而建構自己的知識體系，並有效發展思維能力。

因此，創設美的情境、提供適宜的遊戲及操作材料，是對幼兒進行優質數學教育的基礎。

數學童話系列，以童話遊戲的形式向小讀者滲透了許多數學的基本概念，培養了小讀者的數學思維。每冊書的內容設計循序漸進，由易到難。內容可分成四個部分：

◎引導：以猜謎、童謠等形式，簡單地介紹本書的主要學習內容。

◎問題：利用各種素材和情境，反覆練習學習內容。

◎立體活動：通過剪、折、粘等活動，提供各種極具創意的遊戲機會。

◎故事：通過故事回顧和鞏固全書的主要學習內容。