《數學微格教學論/張磊》是2019年11月1日科學出版社出版的圖書，作者是張磊 。
基本介紹
- 中文名：數學微格教學論/張磊
- 作者：張磊
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030626783
- 出版時間：2019-11
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《數學微格教學論》主要闡述數學教育教學基本理論和數學教學實踐技能。
《數學微格教學論》共詳述9種數學教學技能——導入技能、語言技能、演示技能、變化技能、板書技能、提問技能、講解技能、強化技能、結束技能。針對各項教學技能，在構建基本理論體系的基礎上，緊密聯繫當前基礎教育階段數學課程改革動態，選擇豐富而典型的教學案例，並結合教學技能的理論要點對案例予以點評，以便更好地幫助讀者掌握數學教學的各項技能。
《數學微格教學論》既可以作為高等師範院校數學教育專業的課程教材及相關技能訓練課程的教學參考書，也可以作為在職數學教師進修提高的科研參考書。
圖書目錄
第1章數學微格教學概述
第2章良好的開端是成功的一半一一論導入技能的運用與提升
第3章一切教學活動的最基本行為——論語言技能的運用與提升
第4章一種增強信息交流效果與擴大認知通道的教學行為——論演示技能的運用與提升
第5章“文似看山不喜平”一一論變化技能的運用與提升
第6章幾乎可以服務於無限目的的板書技能——論板書技能的運用與提升
第7章教師之為教，不在於全盤授予，而在循序誘導一一論提問技能的運用與提升
第8章傳道、授業、解惑一一論講解技能的運用與提升
第9章一個形成條件反射的關鍵變數一一論強化技能的運用與提升
第10章一堂課中情感共鳴的最後一個音符——論結束技能的運用與提升
參考文獻
後記
