《數學·基礎模組》是2015年西北工業大學出版社出版的圖書，作者是袁衛平。
基本介紹
- 中文名：數學·基礎模組
- 作者：袁衛平
- 出版社：西北工業大學出版社
- 出版時間：2015年
- ISBN：9787561245750
《數學·基礎模組》是2015年西北工業大學出版社出版的圖書，作者是袁衛平。
《數學（基礎模組）》是2007年中國發展出版社出版的圖書，作者是薛加強。內容提要本書共十三章，均為初等數學內容。第一章至第七章為代數部分，內容有數與式、數列、不等式、集合、簡易邏輯、函式，增加了二進制；第八章為三角函式部...
數學·基礎模組 《數學·基礎模組》是2015年西北工業大學出版社出版的圖書，作者是袁衛平。
《數學基礎模組》是2009年6月中華工商聯合出版社出版的圖書，作者是王春霞。本書的主要任務是使學生在國中數學的基礎上，學好從事社會主義現代化建設和繼續學習所必需的代數等基礎知識，進一步培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、數形結合能力、思維能力和簡單實際套用能力。通過本課程的學習，可提高學生分析問題...
《數學·學習指導與能力訓練·基礎模組·上冊（第3版）》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《數學（基礎模組 上冊 第三版）學習指導與能力訓練》按照“中等職業教育課程改革國家規劃新教材”《數學》（基礎模組 上冊）教學大綱的要求進行編寫，並經過全國中等職業教育教材審定委員會審定通過。新教材緊緊...
《數學練習冊（基礎模組）第一冊（三年制中職）》是由陸澤貴主編，高等教育出版社2018年出版的與山東省職業教育課程改革教材《數學（基礎模組）第一冊》（三年制中職）相配套的學生用書。內容簡介 本書緊扣教材內容，精選中職數學中的經典例題和習題，以幫助學生理解概念、掌握方法為目的，使學生通過對教材內容的反思...
《數學（基礎模組）第一冊》是2019年智慧財產權出版社出版的圖書，本書是高端技術技能人才貫通培養項目基礎階段教材，從學生基礎出發，同時考慮後續高職、本科專業對數學的需求而編寫的。內容簡介 本書是高端技術技能人才貫通培養項目基礎階段教材，從學生基礎出發，同時考慮後續高職、本科專業對數學的需求而編寫的。全書共分...
《數學同步訓練.基礎模組.上冊》是2023年2月北京郵電大學出版社出版的圖書，作者：劉孟 偉。內容簡介 本套練習冊在編寫過程中，緊扣大綱並與教材完全同步，同時還考慮到了中等職業教育及中職生的實際情況及特點，注重在思路的培養和知識的引導下，進行基礎訓練，以期達到中等職業教育教學的真正目的，讓學生在理解教材...
《數學（基礎模組）第二冊（三年制）》是2018年高等教育出版社出版的圖書，作者是陸澤貴。該書可供三年制中等職業學校和三二連讀學校的教師和學生使用。該書內容包括三角函式，平面向量，直線與圓的方程和機率與統計初步。本套教材努力體現《課程標準》的精神和要求，教學引例貼近生活、切合新知，基本概念、性質特點...
《數學（基礎模組·中冊）》是2017年1月上海交通大學出版社出版的圖書，作者是黃麗英、肖旭永。內容簡介 本套教材是根據***新頒布的中等職業學校數學教學大綱，結合中等體育職業學校、體育運動學校學生的數學基礎，依據運動訓練比賽、體育職業活動的要求編寫而成。本套教材共4本，分為基礎模組上、中、下冊，職業拓展...
《數學（基礎模組）（下冊）（修訂版）》是2013年高等教育出版社出版的圖書，作者是李廣全、李尚志。內容介紹 本套教材是中等職業教育課程改革國家規劃新教材,根據教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教學大綱》(簡稱“教學大綱”)編寫,經全國中等職業教育教材審定委員會審定通過｡教材堅持“教學大綱”對“課程教學目標...
《數學基礎模組：全2冊上冊》是2017年電子科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教學大綱》編寫，內容包括：集合，不等式，函式，指數函式與對數函式，三角函式，數列，平面向量，直線和圓的方程，立體幾何，機率與統計初步。本書適合中等職業學校學生使用。圖書目錄 封面 扉...
《數學同步練習（基礎模組）（上冊）》是2023年8月重慶大學出版社出版的圖書，作者：鄭常秀 石國 萬。出版信息 ISBN：978-7-5689-3510-4 中職升學考試叢書 作者：鄭常秀 石國萬 編輯：章可 字數(千)：204 頁數：131 印次：1-2 開本：16開 平裝 出版時間： 2023-08-21 定價：¥25 目錄 第1單元集合 1...
《數學（基礎模組）. 上冊》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是何潤芳，趙國平。內容簡介 本教材共6章，主要內容為集合、不等式、函式、指數函式與對數函式、數列、三角函式，教學時數約需64～72學時。圖書目錄 第1章 集合及常用邏輯述語 第2章 不等式 第3章 函式 第4章 指數函式與對數函式 第5章 三角...
《數學基礎模組練習冊：全2冊上冊》是2017年電子科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教學大綱》編寫，本書是《數學基礎模組》的配套用書。內容包括基礎知識鞏固、學習指導與能力訓練，綜合實踐活動集錦，以及網路教學資源等，以方便教師教學及學生學習。本書適合中等職業學校...
《數學（基礎模組）上冊 》是2013年江蘇大學出版社出版的圖書，作者是顧升路、王朝武。內容簡介 本書是與中等職業教育教材《數學（基礎模組）上冊》相配套的學生用書，是根據《中等職業學校數學教學大綱》的要求進行編寫的。本書分為5章，包括集合、不等式、函式、指數函式與對數函式、三角函式，每章都以節為單位，...
《數學基礎模組（上）》是2009年科學出版社出版的書籍，作者是沈金壽。內容簡介 《數學基礎模組(上)》共5章，每章的開始以圖文並茂及充滿激情的語言，即“詩情畫意”地介紹本章的核心內容，接著用“一覽眾山小”的氣概展現知識結構圖，並用“知之歡樂行（情境創設）→知識即力量（學習新知識）→學而時習之（...
《數學上冊：基礎模組》是2017年上海交通大學出版社出版的圖書 。本套教材是根據教育部新頒布的中等職業學校數學教學大綱，結合中等體育職業學校、體育運動學校學生的數學基礎，依據運動訓練比賽、體育職業活動的要求編寫而成，本套教材共4本，分為基礎模組上、中、下冊，職業拓展模組。《數學（基礎模組·上冊）》是基礎...
《數學同步訓練.基礎模組.下冊》是2023年1月北京郵電大學出版社出版的圖書，作者：肖揚 府。內容簡介 在編寫過程中，緊扣大綱並與教材完全同步，同時還考慮到了中等職業教育及中職生的實際情況及特點，注重在思路的培養和知識的引導下，進行基礎訓練，以期達到中等職業教育教學的真正目的，讓學生在理解教材基本內容的...
數學·下冊·基礎模組 《 數學·下冊·基礎模組 》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書。
數學練習冊（下冊）·基礎模組 《數學練習冊（下冊）·基礎模組》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是張玉婷。
數學：基礎模組。下冊 《數學：基礎模組。下冊》是高等教育出版社出版的圖書
《基礎模組-數學教學參考書-下冊》是2010年經濟科學出版社出版的圖書，作者是石朝暉。內容簡介 《數學教學參考書(基礎模組)下冊》為中等職業教育課程改革規劃新教材，教材中每章主要設定為教學要求與課時分配，內容分析，教學建議，小結與提高，課後練習及本章複習題參考答案，從策劃到最終交稿，《數學教學參考書(基礎...
《數學(基礎模組)(下冊)(教師用書)》是中等職業教育課程改革國家規劃新教材（北師大版）《數學》基礎模組上冊所配套的教師用書，其目的是幫助教師系統地理解教材的內容體系結構和編寫思想，界定教學目標，把握先進的教學理念和方法，從而更好地完成教學任務。為此，《數學(基礎模組)(下冊)(教師用書)》針對每一章，通過...
《數學教學參考書：基礎模組》是2009年7月高等教育出版社出版的圖書，作者是李廣全。內容簡介 《數學教學參考書：基礎模組（上）》是與中等職業教育課程改革國家規劃新教材《數學（基礎模組）上冊（附學習卡/防偽標）》相配套的教學參考書。《數學教學參考書：基礎模組（上）》在分析教學內容，提出教學建議的過程中，...
數學基礎模組（上冊）《數學基礎模組（上冊）》是一本圖書
數學：基礎模組。上冊（修訂版）》是高等教育出版社出版的圖書，作者是李廣全，李尚志 內容簡介 本書努力體現“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針；基本概念和原理敘述準確，科學事實與社會現象描述清楚，引用的數據、圖表等材料可靠；具有較好的知識實用性、結構合理性、教學適用性和使用靈活性等特點。
數學：基礎模組。下冊（修訂版）》是高等教育出版社出版的圖書，作者是李廣全，李尚志 內容簡介 本書努力體現“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針；基本概念和原理敘述準確，科學事實與社會現象描述清楚，引用的數據、圖表等材料可靠；具有較好的知識實用性、結構合理性、教學適用性和使用靈活性等特點。
數學（基礎模組）課程訓練 《數學（基礎模組）課程訓練》是2019年中國財政經濟出版社出版的圖書。
《數學導與練（基礎模組）上冊》是2023年8月北京郵電大學出版社出版的圖書，作者：中等職業教育教材輔導用書編寫 組。出版信息 書 名：數學導與練（基礎模組）上冊 出版時間：2023-08-08 編 著 者：中等職業教育教材輔導用書編寫組 版 次：1-1 I S B N:978-7-5635-6950-2 定 價：￥36.00...
《中等職業教育課程改革國家規劃新教材配套教學用書：數學學習與訓練（基礎模組下）》是與中等職業教育課程改革國家規劃新教材《數學（基礎模組）上冊（附學習卡／防偽標）》相配套的學生用書。目的是使學生通過對教材內容的反思、深化理解、套用練習與檢測，理清知識的脈絡，掌握基礎知識和基本技能，強化常用的數學方法。...