《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）是2022年11年01日實施的一項中華人民共和國國家標準。歸口於中華人民共和國全國新聞出版標準化技術委員會，主管部門為中華人民共和國國家新聞出版署（國家著作權局）。
國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）規定了中國小數字教材的出版質量要求、檢測方法、檢測結論要求與檢測報告要求。該標準適用於中國小數字教材在研發、出版等環節中的質量管理。
基本介紹
- 中文名：數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法
- 外文名：Digital textbook—Quality requirements and examination method of digital textbook for primary and secondary school
- 標準號：GB/T 41470-2022
- 發布日期：2022年04月15日
- 實施日期：2022年11年01日
- 歸口單位：中華人民共和國全國新聞出版標準化技術委員會
- 執行單位：中華人民共和國全國新聞出版標準化技術委員會
- 主管部門：中華人民共和國國家新聞出版署（國家著作權局）
- 中國標準分類號：A19
- 國際標準分類號：01.140.40
- 狀 態：現行
- 標準類別：方法
- 制修訂：制訂
- 性 質：推薦性國家標準
制定過程,制定背景,編制進程,修訂依據,起草工作,標準目次,內容範圍,引用檔案,意義價值,
制定過程
制定背景
國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）的研製目的在於解決教育部《中國小教材編寫審定管理暫行辦法》中對中國小數字教材審定標準的缺失問題，以及中國小數字教材作為一種電子圖書的出版質量管理問題，並使中國小數字教材研發、出版和使用過程中所涉及的出版（供給側）、教育（需求側）、信息技術（支撐側）產生最佳的融合秩序。2017年，國務院成立國家教材委員會（國辦發〔2017〕61號），教育部組建教材局，加了大對中國小教材的審定和管理力度。中國小數字教材作為信息化時代中國小教材的新形態，還處於管理確實狀態，其核心問題在於中國小數字教材的加工、檢測、出版流程等方面的標準缺失，使相關管理無可依憑。另一方面，中國小教材出版在傳統出版領域一直是最為重要出版物，不僅自身產值巨大，而且還能夠帶動教輔材料等其他教育出版產業。
編制進程
2021年04月30日，國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（20211198-T-421）下達，項目周期12個月，歸口於中華人民共和國全國新聞出版標準化技術委員會。
2022年04月15日，國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）由中華人民共和國國家市場監督管理總局、中華人民共和國國家標準化管理委員會發布。
2022年11年01日，國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）實施。
修訂依據
國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）按照《標準化工作導則—第1部分：標準化檔案的結構和起草規則》（GB/T 1.1-2020）給出的規定起草。
起草工作
起草單位：人教數字出版有限公司、北大方正信息產業集團有限公司、廣州視睿電子科技有限公司、中國電子技術標準化研究院、人民教育出版社有限公司、中國新聞出版研究院、人民教育電子音像出版社有限公司、北京教育科學研究院、中教雲智數字科技有限公司、上海市教育委員會教學研究室、廣西音像教材出版社有限公司。
主要起草人：沙沙、黃肖俊、顏欽欽、譚凱、董桂官、袁華莉、陳磊、賀男、樂進軍、馬學良、嚴立、趙子瑩、鐘岑岑、李軍、黎旭誠。
標準目次
前言 | Ⅰ |
|---|---|
1 範圍 | 1 |
2 規範性引用檔案 | 1 |
3 術語和定義 | 1 |
4 質量和要求 | 2 |
5 質量檢測方法 | 7 |
6 檢測結論與檢測報告 | 10 |
7 附錄A（規範性）文本內容檔案格式對象/標籤要求 | 11 |
8 附錄B（規範性）文本內容是否符合顯示規範性要求的檢測方法 | 17 |
9 附錄C（資料性）準確性檢測中的差錯統計方法和差錯率計算方法 | 18 |
10 附錄D（資料性）檢測記錄表 | 21 |
11 附錄E（資料性）質量檢測報告 | 22 |
參考文獻 | 23 |
參考資料：
內容範圍
國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）規定了中國小數字教材的出版質量要求、檢測方法、檢測結論要求與檢測報告要求。該標準適用於中國小數字教材在研發、出版等環節中的質量管理。
引用檔案
GB/T 5795 中國標準書號 | GB/T 33665 聲像節目數字出版物技術要求及檢測方法 |
GB/T 41469-2022 數字教材—中國小數字教材元數據 | CY/T 88 數字閱讀終端內容呈現格式 |
CY/T 110 電子圖書標識 | CY/T 1122015 電子圖書著作權記錄 |
參考資料：
意義價值
國家標準《數字教材—中國小數字教材質量要求和檢測方法》（GB/T 41470-2022）的研究對中國教育安全和教育戰略落實有重大意義，對實現傳統出版與新興出版融合發展戰略有重要影響。在教育領域，中國小教材一直是國家最為重視的核心性課程資源，直接影響國家培養什麼樣的人、如何培養人的問題，對未來國家建設和人民素質影響巨大。中國小數字教材國家標準的制訂，將帶動傳統教育出版和新興教育出版的融合發展，創造客觀的社會效益和經濟效益。
