散光性弱視散光是由於眼球在不同方向上對光線的曲折能力不一樣而引起的。近視遠視或正常眼的屈光情況像足球籃球一樣,而散光眼對光線的曲折就像橄欖球一樣,有些方向曲折比較大,有些方向曲折比較小,因此成像就無法成為一個點。
基本介紹
- 中醫病名:散光性弱勢
- 就診科室:眼科
介紹
病因
散光通常都是天生的,假如你的散光比較高,而你小時候沒有配鏡,那么,從小到大,你看東西都比較模糊,但由於自己沒有比較,因此比起近視遠視更難察覺。而人出生的時候視力是比較差的,要得到充分的發育,依靠屈光系統把清晰的像投射到視網膜刺激眼底發育。高散光的人看遠近都模糊,眼底沒有得到充分刺激,會發育不全,產生弱視。
診斷
1、將比較醒目的物品放在孩子眼前,觀察他是否能及時發現。
2、改變物品的方向後,觀察孩子是否有追隨反應。(可選擇由大到小的一組物品,擺放方式應由近至遠)。
3、觀察孩子雙眼、單眼注視時的情況,注意他看電視的時候是否喜歡湊得很近。
4、孩子看東西時有沒有異常的頭位,比如是否喜歡抬頭、低頭看。
5、孩子看物體的時候,能否穩定地注視。如果孩子的眼球來迴轉動或者震顫,則有弱視的可能。
危害
一、不能正確認知事物。
由於弱視眼睛沒有同視能力、融合能力和立體視覺功能,弱視患者對於眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力,不能正確判斷事物的遠近距離,生活在三維的世界裡卻只能看到二維的畫面,而且在他們的眼裡事物是模糊或者有重影的,這就嚴重影響了他們對事物的正確認知。
二、影響學習、擇業與生活。
由於大腦只能得到單側健康眼輸入的視覺信號,大腦無法形成立體的像,將導致患者沒有立體覺想像能力。看不清楚黑板上的字,寫字總是出格……因此,即便是患有輕度弱視的兒童長大後也必然學不好立體幾何,也不能選擇如建築、工程設計、醫學、機械、美工等專業。
三、影響心理的健康成長。
因為看不清楚事物,學習不好,走路老摔跤,他們常常被別的孩子恥笑。他們沒有朋友,甚至家人、老師都不理解他們。長久下去,一直成長在被嘲笑的陰影里,讓他們形成了嚴重的自閉心理,嚴重影響了他們的心理健康、學習與生活。
所以弱視如不及時治癒,將嚴重影響到一生的前途、命運和生活質量,很多弱視兒童有的因此輟學,有的喪失了生活能力。弱視從病因上來說是孩子視力發育障礙,治療的過程中,通過醫生有計畫的視覺訓練,刺激孩子眼球的正常發育,從而使弱視孩子的眼球發育趨於正常。
治療
弱視儀治療:100度用第一代或非光刷儀,200度用第二代.以此類推。散光弱視的視力治得越高,取下眼鏡的裸眼視力也越好,取眼鏡的機會越大。
近視-散光控制儀:眼球擴張諧振鏡
紅光閃爍訓練:採用波長為630納米紅光,針對刺激眼底黃斑中心區域細胞。該區域為眼底最敏感區,通過刺激可加速細胞生長,提高孩子視力。
光刷訓練:進一步刺激黃斑部位,尤其對旁中心注視效果明顯。
光柵訓練:採用電腦多媒體形式,對視功能進行精細目力訓練,逐步提高孩子視力和視功能。
超聲治療:利用弱視超聲治療儀,改善眼部局部血液供應,緩解視力疲勞,可控制青少年近視發展,加快弱視治癒時間。
後像療法:利用虛擬場景,將弱視治療與電腦動畫融為一體,可使眼底黃斑區的抑制得到不同程度的消除而使視力提高,糾正偏心固視、提高視力。
總之,弱視的治療方法很多,常用方法有矯正屈光不正、遮蓋療法、紅光閃爍療法、視刺激療法、光刷訓練、壓抑療法等等,而海丁格刷療法是其中較實用且治療效果較好的一種方法。據有關醫學資料表明海丁格光刷療法是產生於上世紀60年代的光刷療法,套用海丁格刷原理治療弱視,技術成熟,治癒率高,是國內外弱視、斜視專科普遍採用的一種治療方法,對兒童患者更加適合。
治療原則
1、可引起、加重近視。
2、引起弱視.100以上散光即可引起弱視,散光度數越高,弱視越重。
3、引起偏頭看,眯眼看,斜著看。
散光性弱視治療
1、戴散光鏡:75度以上就應該戴鏡,整天戴。遠視散光100度戴1年,200度戴2年,以此類推。近視散光及混合性散光戴到9~10歲近視不太發展時可以平時不戴。
2、弱視儀治療:100度用第一代或非光刷儀,200度用第二代.以此類推。散光弱視的視力治得越高,取下眼鏡的裸眼視力也越好,取眼鏡的機會越大。
3、近視-散光控制儀:(眼球擴張諧振鏡)
散光與視力的關係
100度下降1排,200度降2排,以此類推.如有300度散光(當弱視治癒後),不戴鏡可看到0.9(1.5減3排)以上。
散光弱視戴鏡時間
1、整天戴,時戴時不戴或從眼鏡上方偷看均無效。
2、遠視散光100度戴1年,200度戴2年,以此類推。
3、近視性或混合性散光
特點:容易變成近視,需預防近視。
(1)、戴鏡到9歲以上,此後僅在看黑板看電視時戴,平時可不戴。
(2)、使用眼球擴張諧振器:
a、可減少眼瞼壓扁角膜,並促角膜變園,從而緩解散光;
b、可鬆弛睫狀肌調節,並促眼軸縮短,減緩近視發展。