《指導目錄》是來自國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校的110多人的專家團隊，經過基礎研究、專業推薦、深入論證多個環節，根據青少年兒童不同時期的心智發展水平、認知理解能力和閱讀特點，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書。是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，對於豐富中小學生精神文化生活、提高思想政治素質和科學文化素養具有重要意義。
基本介紹
- 書名：教育部指導閱讀書目
- 別名：《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》
- 作者：教育部
- 出版時間：2020年4月22日
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內容簡介
《指導目錄》的研製歷時一年，來自國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校的110多人的專家團隊，經過基礎研究、專業推薦、深入論證多個環節，根據青少年兒童不同時期的心智發展水平、認知理解能力和閱讀特點，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書。《指導目錄》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，體現馬克思主義中國化最新成果，努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎性、全面性和開放性，力求兼顧多個學科、不同時代、多種文化和世界多個地區。
《指導目錄》分為國小、國中、高中三個學段，其中國小110種、國中100種、高中90種，統籌考慮了中小學生閱讀時間、閱讀特點和閱讀數量。《指導目錄》所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，充分體現德智體美勞全面培養的目標。人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品，將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學段，幫助學生增強“四個自信”，培養中小學生愛國主義情懷。文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品，幫助中小學生弘揚中華優秀傳統文化、繼承革命文化；又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品，幫助中小學生增強對優秀多元文化的理解。自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作，並注重推薦當代中國作家的原創科普作品，培養學生的科學探索精神。藝術類著重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生了解和鑑賞傳統戲曲、書法和古代建築等，培育和提高學生審美能力。
圖書目錄
出版背景
為貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，提高廣大中小學生閱讀能力和綜合素質，受教育部委託，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研製並發布了《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》（以下簡稱《指導目錄》）。《指導目錄》旨在引導學生讀好書、讀經典，加強中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升科學素養，打好中國底色，開闊國際視野，增強綜合素質，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。
作者簡介
中華人民共和國教育部教材委
承擔國家教材委員會辦公室工作，擬訂全國教材建設規劃和年度工作計畫，負責組織專家研製課程設定方案和課程標準，制定完善教材建設基本制度規範，指導管理教材建設，加強教材管理信息化建設。
教育部基礎教育課程教材發展中心
教育部基礎教育課程教材發展中心是具有獨立法人資格的教育部直屬事業單位，主要承擔組織基礎教育課程教材的研究、開發、評估工作及其他相關業務工作。職責任務是：
1.組織基礎教育課程教材建設的研究工作；
2.參與擬訂基礎教育階段國家課程方案和課程標準；
3.組織基礎教育實驗性課程教材及教學資源的研究開發工作；
4.組織基礎教育課程改革的實驗和培訓工作；
5.承擔地方教研部門聯絡服務工作，為教研工作提供專業指導；
6.承擔並組織基礎教育課程、教材、教學及其他基礎教育領域的相關評估工作；
7.承擔教育部基礎教育課程教材專家諮詢委員會、教育部基礎教育課程教材專家工作委員會秘書處日常工作；
8.組織開展國外基礎教育課程教材發展的研究工作，承擔基礎教育教材方面的國際交流與項目合作工作；
9.根據需要為國外及港、澳、台地區編寫反映中華民族文化、歷史、地理等方面教材。
