教育與社會改造

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雷沛鴻出生於廣西南寧市，自幼好學，聰穎過人。1904年到廣州進入兩廣高等實業學堂讀套用化學，受革命思潮影響，次年參加中國同盟會，追隨孫中山反清革命，參與廣州新軍庚戌起義和辛亥黃花崗起義。辛亥革命失敗後赴美留學，學習政治學和教育學。他在美國生活工作近十年後返國回廣西從教、從政，為國家、民族和人民做出了重要的貢獻，是一位值得後人敬仰和懷念的具有崇高愛國情懷的先進人物。

人才在近現代化建設中是最關係的，沒有近現代化的人才就不會有近現代化的社會。培養人、教育人，提高國民的綜合素質，不僅僅是人們謀生的手段，更重要的是強國之本。所以，雷沛鴻將他的教育革新思想和時代性、民族性結合起來，在廣西推行民眾教育，促進了廣西社會的改造，順應了抗日戰爭的需要，這是他智慧的結果，也是他愛國愛鄉精神的體現。雷沛鴻作為一個留美學生，並在美國成家立業，在國家有難時毅然回國將自己的知識奉獻給國家和民族，這是很不容易做到的，值得我們敬佩。他是一個對國家、民族有重大貢獻的傑出教育改革家。本書以雷沛鴻的評價實事求是，對他的經歷的敘述該略的則略，對他的教育思想和實踐該詳的則詳。本書比前人的研究有新的突破，有些議題還頗有新意。

教育與社會改造

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