教育社會未來

內容簡介

《教育社會未來(郝克明教育文集)》收錄郝克明研究員自1980年以來圍繞教育改革和發展中的重大問題開展長期、系列研究的重要成果。這些研究，為我國教育的改革和發展，為國家重大教育決策的科學化，作出了歷史性的貢獻。《教育社會未來(郝克明教育文集)》按照研究主題，相對分為“教育結構體系研究”、“教育發展戰略研究及其學科建設”、“教育體制改革研究”、“人才培養模式研究”、“區域教育發展研究”、“外國教育考察報告”等六個部分。在每個部分中，兼顧主題內容和寫作年代來編排。《教育社會未來(郝克明教育文集)》的出版，將有助於教育決策部門和有關研究者深入了解我國教育政策的發展變化、了解我國教育改革和發展的歷史背景和思路。

作者簡介

郝克明，國家教育發展研究中心研究員、專家諮詢委員會主任；中國教育發展戰略學會會長、全國教育科學規劃領導小組副組長、北京大學和北京師範大學等校兼職教授，曾任國家教育發展研究中心主任、教育部政策研究室主任、國家教育委員會專職委員。郝克明是國家教育發展研究中心和中國教育發展戰略學會的創始人，長期致力於中國教育發展戰略和重大政策的研究，是我國教育科學領域具有較高學術地位和威望的資深學者。1991年，她被評為享受國務院政府特殊津貼的專家。她領導、主持編寫的《中國高等教育結構研究》、《套用學科高層次專門人才培養途徑多樣化研究“、《走向21世紀的中國教育——中國教育發展戰略研究》和《當代中國教育結構體系研究》等四本專著，於1991年、1999年和2D06年分別獲四項國家教育科學研究成果一等獎；《走向21世紀的中國教育——中國教育發展戰略研究》並於1999年獲國家社會科學基金項目優秀成果一等獎。由郝克明領導和主編的第部《中國教育地圖集》，被許多教育學專家和地圖學專家譽為“教育科學與地圖科學上的創舉”，以中國科學院院士、地圖學專家陳述彭組成的專家組對這本教育地圖集給予“世界領先水平”的高度評價。這項成果獲1998年教育部科技進步成果一等獎。2006年，由郝克明主持的全國教育科學“十五”規劃重大課題《跨進學習社會——關於建設終身學習體系和學習型社會問題的研究》等三本專著由高等教育出版社出版，受到國務院有關領導、教育部領導的重視和較高評價。由我國著名教育專家潘懋元等教授組成的專家鑑定組通過了這項課題研究成果，認為這項研究成果處於本領域研究國內領先水平。郝克明研究員曾參與研究、起草《中共中央關於教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》、《國務院關於的實施意見》以及《中國教育發展“九五”計畫和2010年遠景目標》等國家重要教育文獻。長期以來，她和她的研究團隊向教育領導部門提出了許多重要研究諮詢報告，為國家教育重大決策的科學化、民主化作出了貢獻。

圖書目錄

教育結構體系研究
應當改革我國高等教育結構單一化的狀況
建國以來我國文科高等教育發展的若干經驗教訓
要重視發展我國的高等專科教育
職業教育是我國教育結構體系的重要組成部分
法學教育的層次結構和培養模式應當適應我國法制建設的需要
我國高等教育結構改革探討——《中國高等教育結構研究》總論
開拓多種途徑培養套用學科高層次專門人才——《套用學科高層次專門人才培養途徑多樣化研究》總論
在我國教育的新發展中應高度重視職業教育的發展
構建適應世紀要求的我國教育結構體系——《當代中國教育結構體系研究》總論
附：解讀世紀中國教育結構體系
經濟全球化與中國終身學習體系的構建
建立和完善我國的勞動者學習培訓體制和機制——我國企業員工和農村勞動者學習培訓狀況調查
建設終身教育體系和學習型社會的研究報告——《跨進學習型社會——關於建設終身學習體系和學習型社會的研究》總論
附：構建中國特色終身教育體系和學習型社會
教育發展戰略研究及其學科建設
堅持科學的理念，促進我國教育事業的更大發展
我國農村普及義務教育的社會經濟環境與發展趨勢
我國教育事業發展的宏偉綱領——學習《中國教育改革和發展綱要》
科學決策的威力
教育重大決策科學化、民主化的一個範例——參加《中國教育改革和發展綱要》研討、起草工作的體會
面向世紀我國教育發展戰略的若干問題——《走向世紀的中國教育》總論
為什麼要研究編制中國教育地圖——在《中國教育地圖集》出版座談會上的發言
教育是決定21世紀婦女命運的關鍵——在第四次世界婦女大會非政府論壇的發言
關於世紀之交我國高等教育發展的思考
世紀的超越——跨世紀我國教育發展的戰略選擇
加強農村教育和當前教育發展亟待解決的若干問題——在教育部領導召開的專家座談會上的發言
我國教育發展戰略研究的進展與展望——教育發展戰略研究理論與方法的若干問題
對我國教育發展戰略學科研究T作的回顧
迎接挑戰，不斷創新，將中國教育發展戰略研究推向新階段——在中國教育發展戰略學會成立大會上的開幕詞
開拓前進的十年——紀念國家教育發展研究中心成立周年
發揮比較優勢，提高教育巨觀研究水平——紀念國家教育發展研究中心成立周年
為教育而生——在呂型偉教育思想研討會上的發言
教育體制改革研究
改革和創新是教育事業發展的動力——紀念黨的十一屆三中全會召開周年
從高等教育體制改革人手，促進教育與社會發展相適應——學習《中共中央關於教育體制改革的決定》
中央業務部門直接管理高等學校體制存在的問題值得注意
關於中央業務部門辦學及其管理體制改革的研究報告
社會主義市場經濟與教育體制改革
正確處理教育發展與社會主義市場經濟的關係
促進高等學校產學研結合邁上一個新台階
進一步加強和促進我國民辦教育的發展
加強教育與社會發展的結合——“教育家與企業家共話教育”論壇開幕詞
深圳大學城的辦學模式和體制需要進一步改革
人才培養模式研究
在實踐中堅持和發展馬克思主義關於教育與生產勞動相結合的思想
應當重視我國義務教育質量的提高——義務教育階段學生學習質量調查報告
堅持“三個面向”，建設高質量的素質教育
教育觀念的轉變是實施素質教育的先導
加強我國的女童教育——在青海中國女童教育國際論壇的發言
應當重視農民工子女教育問題——《聚焦流動人口子女教育》序
《基礎學校：一個學習化的社區大家庭》中譯本序
建設學習型社會與基礎教育創新
造就拔尖創新人才與高等教育改革
關於培養高素質創新人才的探討——高新技術企業人才素質和培養模式調研報告
獨生子女群體與中國基礎教育改革——在北京基礎教育國際研討會上的報告
區域教育發展研究
從本地實際出發，促進教育與社會的協調發展——雲南寧蒗彝族自治縣的教育調查
教育發展戰略研究引領蘇南地區教育發展——《蘇南地區教育發展戰略研究》序
為地區教育重大決策的科學化服務——《黑龍江教育發展戰略研究》序
加強對貧困地區教育發展的研究——《面對貧困——我國貧困地區教育發展的現狀與對策》序
重視人力資源開發在雲南經濟、社會發展中的關鍵作用——在雲南省政府顧問團會議上的發言
從教育大省邁向教育強省——在江蘇建設教育強省專家諮詢會議上的發言
關於上海建設學習型城市的思考——在上海城市教育國際論壇上的發言
提高地區教育科學研究工作的水平——在天津教育科學研究院建院周年慶祝大會上的發言
外國教育考察報告
英國高等教育層次、類型的多樣化
美國套用學科高層次人才培養模式考察報告
聯邦德國教育體系的考察及其啟示
附：德國著名教育家伯克博士年就加強我國職業技術教育問題與我的通信
德國中國小重視加強勞動技術教育
印度、埃及教育情況考察報告
日本基礎教育改革中值得注意的動向
英國的職業資格證書制度
澳大利亞、紐西蘭構建終身教育體系的考察報告
跋：中國教育巨觀研究的領跑者——記郝克明研究員在教育領域的主要貢獻楊銀付等
補記

教育社會未來

基本介紹

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