《教育研究論叢（第四輯）》是2014年11月山東人民出版社出版的圖書，作者是戚萬學。
基本介紹
- 書名：教育研究論叢（第四輯）
- 作者：戚萬學
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2014年11月
- 頁數：154 頁
- 定價：19.5 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787209090155
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育研究論叢（第四輯）》以後逐協記嚷龍漸將研罪院享究的視角轉向教師個體專業化，強調教師個體的被動專業化和主動專業化。教師專業化是從社會學角糠簽腳度強調教師群體的、外在的專業性提升恥巴葛地，而殃祖迎教師專業發展是從教育學維度強調教師個體的、內在的專業化的提高。
圖書目錄
教育哲兆循學研究
◇現代犬儒主義教育哲學批判
◇何以為學？何以為教？
◇以體制機制創新大力促進教育公平
◇民國時期的公民教育
道德教育研究
◇道德教育中制度供給過剩及其補救路徑
◇論海德格爾的教育倫理思想
高等教育研究
◇困境與突晚協笑圍：我國通識教育師資問題初探
◇教育科研質量標準：總體框架與內涵表達
基礎教育與教師發展研究
◇義務教育課程標準（2011版）修訂的背景、原則及其特點
◇教研組重建——培育中國特色教師專業學習共同體
◇教科書評價指標體系的比較研究
