《教育督導與評估》是由山西省教育委員會主辦的期刊。
基本介紹
- 中文名：教育督導與評估
- 主辦單位：山西省教育委員會
- 出版周期：雙月刊
- 開本：16 開
該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
《教育督導與評估》是由山西省教育委員會主辦的期刊。
教育部關於印發《中等職業教育督導評估辦法》的通知 教督[2011]2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：為貫徹落實《中華人民共和國職業教育法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，全面...
教育督導與評估 《教育督導與評估》是由山西省教育委員會主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
省政府教育督導團、省教育廳制定的《安徽省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》已經省政府同意，現印發給你們，請認真貫徹執行。安徽省人民政府辦公廳 二○一二年六月十八日 實施辦法 安徽省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法 為貫徹...
國家教育督導團負責巨觀指導和監督檢查。對縣級人民政府教育工作的督導評估工作,要在省級和地(市)級人民政府的領導下組織開展,各有關職能部門參加,教育督導部門具體實施。督導評估的範圍包括全國所有的縣、不設區的市、市轄區、旗和其他...
《教育強縣市區視導及縣級政府職業教育督導評估工作規程》是湖南省政府2010年3月10日發布的規章制度。書名 教育強縣市區視導及縣級政府職業教育督導評估工作規程 類別 規程 針對人群 各市州、縣市區人民政府教育 目的 兩項督導評估考核 ...
2012年2月18日,山東省人民政府以魯政發〔2012〕9號印發《關於進一步完善對縣級人民政府教育工作督導評估制度的意見》。該《意見》分督導評估的內容、督導評估的組織實施、督導評估的工作原則和程式、督導評估結果的運用4部分。
教育評估和督導2000年版 《教育評估和督導2000年版》是2000年09月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是劉淑蘭。內容提要 教育評估與督導 課程代碼:0450(2000年版)
第九條 省政府教育督導室評估前向社會發布公告，評估結果向社會公布，接受社會監督。第十條 公眾滿意度調查，可通過問卷、實地走訪等方式進行。調查的主要內容包括：適齡兒童少年就近入學、縣域內學校校際間辦學條件差距、縣域內校際間教師...
王璐，女，山西沁縣人，英國蘇塞克斯大學博士，北京師範大學國際與比較教育研究院教授，曾在美國科羅拉多州某教育評估中心工作，在蘇塞克斯大學發展研究院任研究人員。已出版《英國教育督導與評價》、《中學教師應關注的熱點問題》等專著和譯著...
內蒙古自治區教育督導評估中心是經內蒙古自治區機構編制委員會辦公室正式批覆成立，內蒙古自治區教育廳直屬事業單位，具有獨立法人資格。內蒙古自治區教育督導評估中心秉承“科學監測、客觀評估”的理念，以開展教育評估和質量監測，助推教育事業...
教育強縣市區視導及縣級政府職業教育督導評估工作,根據《湖南省教育督導條例》及有關督導評估考核方案的規定,省人民政府教育督導室制定了《湖南省第二輪“兩項督導評估考核”、教育強縣市區視導及縣級政府職業教育督導評估工作規程》,現印發...
作者對教師評價的關注超越了傳統意義上的通過教學評價來評定教師的模式，將其看作是專業發展的過程，擴大了國內教育界人士認識教師評價和專業發展評價的視野。目錄 第一篇理論基礎 第一章緒論 督導與評價：理論基礎 理念轉化為行動 本書的...
回顧改革開放30多年來首都教育現代化的進程，不斷深化教育督導改革、重視和發揮教育督導的保駕護航作用是推進首都教育現代化發展的重要經驗之一。教育督導與評估是政府加強巨觀管理、推進教育現代化發展的基本手段，也是建立教育決策、執行、...
教育督導理論與實踐 2011年出版的一本圖書 內容介紹 《教育督導理論與實踐-山東教育督導研究文選》，主內容包括：序言；教育督導制度研究；督政、教育均衡發展督導評估研究；素質教育·學校督導評估研究等。
靖邊縣政府教育督導室是靖邊縣人民政府工作部門。主要職責 1、規劃、組織實施全縣教育督導工作，制定教育督導與評估的指導性檔案和工作制度;2、對全縣貫徹執行教育法律、法規、規章進行監督、檢查和指導;3、對全縣義務教育、掃盲教育的實施和...
教育督導、評價與監測 《教育督導、評價與監測》是一本2018年10月31日高等教育出版社出版的圖書，作者是全國高等教育自學考試指導委員會。
《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳關於開展創建“教育強縣”工作意見的通知》(閩政辦〔2010〕13號)和《福州市人民政府辦公廳關於開展對縣級人民政府教育工作督導評估的通知》(榕政辦〔2006〕13號)精神,福州市人民政府教育督導室組織...
三是積極創建國家義務教育發展基本均衡縣,衛濱區、牧野區、紅旗區、輝縣市、新鄉縣教育督導室對所轄區域義務教育階段學校進行基本辦學標準的綜合性督導評估,推動薄弱學校改善辦學條件,促進所有義務教育學校辦學達標,在全體學校達標基礎上,...
為確保順利通過省、市政府第二輪教育督導評估，根據《雲南省縣級人民政府教育督導團關於做好第二輪縣級人民政府教育工作督導評估的通知》（雲政教督〔2012〕14號）、《玉溪市人民政府教育督導團關於轉發的通知》（玉政教督〔2013〕5號）...
堅持實事求是，公開、公平、公正和督政與督學結合，鑑定性評估與發展性評估結合，專項督導與綜合性督導結合的原則，從細、從實做好政府教育督導工作。督導評估時間、範圍和對象 時間：按照省、市政府教育工作督導要求，每年進行一次督導自評...
第三條 義務教育發展基本均衡縣的評估認定，按照省級評估、國家認定的原則進行。國家教育督導團對省級評估工作進行指導和監督。第二章 評估內容和評估標準 第四條 縣域內義務教育校際間均衡狀況評估指標 對義務教育校際間均衡狀況的評估，...
1.2 教育督導評估方法論基本概念 1.3 教育督導的組織實施 1.4 教育督導常用方法體系 1.5 教育督導評估方法與其他學科方法的調查比較 第2章 教育督導的系統思想分析法 2.1 教育督導運用系統思想分析法的步驟與案例 2.2 巨觀與微觀...
《技工學校教育督導評估暫行規定》已經1997年8月1日部長辦公會議通過，現予以頒布，自1997年9月1日起施行。部長 李伯勇 一九九七年八月八日 規定全文 技工學校教育督導評估暫行規定 第一條為了規範對技工學校的教育督導評估（以下簡稱督導...