《教育為人生》是2016年灕江出版社出版的圖書,作者是王開東。
基本介紹
- 中文名:教育為人生
- 作者:王開東
- 出版時間:2016年1月
- 出版社:灕江出版社
- 頁數:268 頁
- ISBN:9787540777067
- 定價:34.8 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《教育為人生》是2016年灕江出版社出版的圖書,作者是王開東。
《教育為人生》是2016年灕江出版社出版的圖書,作者是王開東。內容簡介本書是江蘇省名師王開東20多年的從教心得及其對當前教育問題思考和探索的精華集萃。從“教師是什麼”的職業追問,到“學生記得什麼樣的教育”的深刻反思;從“...
《教育為人生:變革教育宣言》是一本2022年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是愛德加·莫蘭(Edgar Morin)。內容簡介 《教育為人生》是當代著名哲學家莫蘭關於教育問題的一部新作,旨在引發讀者共同反思教育系統面臨的問題,探討教育革新的方法和路徑。莫蘭從教育面臨的多重危機出發,提出基於複雜性思維建立一種新的...
《教育與人生(上)》是湖北省圖書館館藏的圖書,王健主講。日期 2008-10-25 載體形態 館藏信息 湖北省圖書館 描述 主講人引用大量中國傳統教育的思想和理念,講述了當今中國的教育思想和方法中的弊端。當今社會是一個充滿競爭和比較的社會。競爭意味者恐懼和緊張,使孩子對老師、父母缺乏信任,沒有信任與安全感,...
導言:葉聖陶“為人生”教育思想概論 1 講教育就是要養成良好的習慣 / 朱永新 1 “教育是什麼?往簡單方面說,只須一句話,就是要養成良好的習慣。德育方面,要養成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面,要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面,要養成保護健康和促進健康的良好習慣。”第二講教是為了...
《教育,讓人生更美好》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是邰亞臣。內容簡介 《教育讓人生更美好》收入了作者邰亞臣當校長以來在學術研討會、學校各種重大活動等演講稿,作者被評為北京市甚至全國最有文采的中學校長之一,演講稿眼界開闊,內容紮實,周國平等名家推薦寫序,本書系國內首部校長關於學校各種重大...
《教育造就成功人生》是2009年高等教育出版社出版的圖書,作者是劉永勝。內容簡介 《教育造就成功人生》內容為:首先,教育家要有自己的教育思想,有對教育的獨到見解,有對教育理想的不懈追求。思想是否平庸應當就是教書匠和教育家的根本區別。自古以來,每個人對教育的期望、對教育的理解都會有所側重、有所不同,然而...
《做最好的自己:教育改變人生》本書講述了教育問題是中國現階段面臨的最嚴峻、最迫切的問題之一。教育是影響未來的事業,改變教育就是改變未來。我們期望通過國際課程教育這一切入口,來給已板結化的現有教育體制松鬆土。通過引進和消化全球範圍內公認的先進課程體系、教育方法、教育理念,培養多元化的人才來滿足社會...
《教育與人生(下)》是湖北省圖書館在2010年12月出版的圖書。主題 中國傳統教育 人生 日期 2008-10-26 載體形態 描述 當今社會家長關心的是生存、教師關心的是分數、學校關注的是名譽。用最低俗的價值標準教育和要求孩子,培養出來的人才是有心理殘缺的,孩子對父母沒有感激、甚至是埋怨、仇視並出走。教育孩子是一...
《教育與人生》,是近代中國在上海創辦較早的一份體育周刊。《教育與人生》周刊,1923年10月創辦於上海,是上海《申報》的副刊,內設體育專欄。它是中國近代史上依託報紙副刊設定體育專欄的最早嘗試,而且效果很好,並有較大的社會影響力。《教育與人生》開始占有《申報》的兩個版面,後擴充至四個版面,在上海出版...
《教育與人生:梁漱溟教育文集》是2012年7月當代中國出版社出版的圖書,作者是梁漱溟。本書輯錄了梁漱溟先生從青年到老年,各個不同的歷史時期和年齡階段,對中國教育問題的看法和建議。內容簡介 作為一個思想家和教育家,梁先生一生都在思考著人生問題和中國發展進步的問題,而中國的教育問題,正是直接關係到中國的發展...
《教育與美好人生》是一本2023年復旦大學出版社出版的圖書,作者是劉濟良。內容簡介 幸福美好的人生是人類永恆的價值追求。教育作為引導個體領悟生活的藝術,其本質是朝向美好的生命實踐,在指引個體生命實現美好人生的過程中發揮著至關重要的作用。本書以教育與美好人生為主題,立足國際視野、聚焦現實問題,圍繞“教育與...
教育的本質與作用可概括為三個方面:一是對人類來講,教育的作用是文化和價值觀念的傳承與發展;二是對一個國家來說,辦教育的目的是提高國民素質,為國家建設提供人力資源保障,增強國家競爭力;三是對受教育者個人而言,接受教育主要是為了追求人生幸福,包括精神的和物質的。功能 文明進步 教育是使人 社會化、現代...
家庭是施行蒙台梭利教育法的主要場所,從小接受良好親職教育的孩子,並非都有機會進哈佛,卻能擁有比上哈佛更重要的素質:積極的人生觀、創新意識和競爭能力。“所有的孩子都是天才,但我們卻在他們生命最初的六年磨滅了他們的天資。”研究結果表明,90%的教育基礎都是在孩子6歲以前就奠定了的。幼兒時期是孩子身體和...
在自由的內外兩個向度上,人對人生的終極意義有兩個方面的貞取,一是身心的“幸福”,一是境界的“高尚”。“幸福”是關聯看人的肉體感官欲望的滿足和與之 相伴的心靈感受而言的,它的實現離不開人與外部世界的對象性關係;境界的“高尚”則是就人的精神格局(簡稱人格)而言的,它決定著人的虛靈的“氣象”。對...
教育為人生2 我的辦學觀4 學校要有品6 教育的方向8 義務教育改革項目10 頂層設計要論證12 巡查真是個好制度14 大事小事要計畫16 數字校園19 善用校園網21 正視應急處理23 推行陽光校務26 “新希望工程”28 攜手共建工程30 家校“立交橋”32 自己的節日34 第二章改變開始:特色美育釋放激情35 理想美育36 構建...
終生教育,始於20世紀20年代,流行於60年代的國際教育思潮。主張教育應該貫穿於人的一生中的各個年齡階段,而不是只在兒童和青少年時代。終身教育一詞始見於1919年英國。第二次世界大戰以後廣見於教育文獻。60年代聯合國教科文組織成人教育局局長、法國的朗格郎竭力提倡。他認為,數百年來把人生分成兩半,前半生用於受...
教育人生 《教育人生》是2019年中國海洋大學出版社出版的圖書。
《我的教育人生》是2015年華中師範大學出版社出版的圖書,作者是翟順言。內容簡介 回憶作者60年教育人生所走過的路、任過的職、做過的事、教過的書、育過的人、辦過的學、研究過的課題,有不少經驗值得總結,不少教訓值得汲取。特別是在新的歷史條件下,對如何教書育人,如何“立德樹人”,培養什麼人,怎樣培養...
《好孩子的成長課:讓孩子受益一生的談心教育》是2010年1月1日由南方日報出版社出版的圖書,作者是晴雪。內容簡介 在養尊處優的獨生子女時代,要培育出一個健康向上、知禮豁達、勤奮堅毅的孩子是相當不易的,而急功近利、浮躁攀比的社會背景,更為培育新一代的獨立人生價值觀增添了困難,要成就一個有生命質量、...